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幼儿园小班教案《大皮球》

时间:2019-01-05字体大小:A-A+

小班教案《大皮球》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述,通过阅读有趣的儿歌,增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字,快来看看幼儿园小班《大皮球》教案吧。

幼儿园小班教案《大皮球》

  活动目标
  1.通过阅读有趣的儿歌,增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。
  2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
  3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
  4.了解球的种类和用途。
  5.让幼儿更多了解球的知识,探索球的特性。

  教学重点、难点
  启发幼儿创造性思维和发散性思维。

  活动准备
  1.教学光盘
  2.大皮球一个
  3.一只小猴的画

  活动过程
  一.导入新课
  1. 出示大皮球
  提问:(1).小朋友快来看,今天老师给你们带来了什么?(大皮球)
  (2)大皮球上有什么呢?(一只小猴)
  (3)你们喜欢小猴吗?谁来学一学小猴的样子。
  (4)大家玩过皮球吗?好玩吗?
  2. 播放光盘
  今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌,让我们来听一听吧。
  小结:想学这首有趣的儿歌吗?那位小朋友表现好,大皮球就会和他玩游戏。

  二.新授
  1.教师范读
  2.领读两遍
  3.认识字幼儿“个”“拍”

  三.巩固新知
  1.游戏:
  (1)变魔术
  变魔术的时间到了,让我们来变变变,看变出了谁(个.拍)
  (2)传皮球
  游戏规则:让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球,音乐停下时,皮球也停,皮球在谁手中,谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会,想挑战吗?
  A.和我们玩游戏的有几个皮球?
  B.你知道那个字幼儿是“个”吗?
  C.你抱着大皮球想怎样玩?(拍)还可以怎样玩?(踢)
  D. .你知道那个字幼儿是“拍”吗?
  (3)送字宝宝回家
  字宝宝已经玩了很长时间了,请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。
  2. 创编动作
  (1)个别幼儿创编
  (2)师生共同创编
  3.发书
  (1)从教学书中找字宝宝
  (2)看图读文
  四.课外延伸:
  (1)是谁买的皮球?
  (2)妈妈为什么给小朋友买皮球?(因为爱小朋友,想让小朋友快乐。)
  (3)你是如何关心家人,照顾朋友的呢?

  五.总结:
  小朋友,今天我们学了一首儿歌,两个字宝宝,很多的小朋友表现非常棒,个别小朋友还需要加油。你们知道吗?皮球娃娃很会跳舞,它是怎样跳的,让我们来看一看(用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度)你们想拍吗?今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听,下节课,让我们和皮球一起跳舞,好不好?
  板书:
  大皮球
  妈妈买个皮球,
  上面画个小猴,
  我来拍拍皮球,
  小猴翻个跟头。

  教学反思:
  整个活动幼儿们玩的很开心,注意力也很集中。上课时,幼儿有时不会给我回应,以为他们没听懂,但在操作当中我发现,幼儿都听进去了,都懂了。所以今后应让幼儿多动手,多动脑,是幼儿全面发展。

小百科:是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。