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幼儿园小班教案《医生》

时间:2019-01-06字体大小:A-A+

小班教案《医生》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用垂直或水平的线条添画,表现使用各种医药用品的情景,模仿小医生治病的情景,萌发关爱病人的情感,快来看看幼儿园小班《医生》教案吧。

幼儿园小班教案《医生》

  活动目标:
  1.模仿小医生治病的情景,萌发关爱病人的情感。
  2.尝试用垂直或水平的线条添画,表现使用各种医药用品的情景。
  3.发展幼儿辨别方位和手眼协调的能力。
  4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动材料:
  1.医药箱(内有玩具药瓶、针筒、盐水袋、体温表、听诊器等)。
  2.幼儿操作材料:小床、娃娃、模拟医药箱的纸盒(内有小药瓶、小勺,剪成针筒、盐水袋、体温表等外形和长条的卡纸)彩色水笔、剪刀。

  活动过程:
  一、观察医药箱里的物品
  1.说说医药箱的名称和用途。
  2.辨认医药箱里的物品,联系生活经验说说它们的名称和使用方法。

  二、讨论演示
  1.娃娃生病了,将娃娃放在床上盖上小被。
  2.小医生来了,赶快打开医药箱
  (1) 观察各种操作材料,分辨它们的形状,对照实物想象可以做成什么医药用品。
  (2) 教师演示沿着纸边画长方形并添加若干线条做成体温表。

  三、学做小医生
  1.打开医药箱,看看里面有些什么,尝试做个体温表。
  2.观察其他操作材料的外形,用沿边画线条或剪直线的方法做成各种医药用品。
  3.边制作边模仿医生为娃娃打针、喝药水、吊盐水、量体温等。

  四、分享交流
  1.主任医生来检查病房了,请小医生对照自制材料说说怎样为娃娃治病。
  2.一起为娃娃量一量体温,发现娃娃的病好了,小医生关上医药箱,抱起娃娃回家了。

  活动解析:
  我们感到小班活动区的情景尤为重要,尤其是与角色游戏相结合更受到幼儿的青睐,“小医生”就是为小班角色游戏设计融人美术表现的活动之一。为增加活动的仿真性和趣味性,
  我们特用较厚的卡纸剪成针筒、体温表、盐水瓶、药瓶等轮廓,放入与娃娃大小相匹配的医药箱内,再放上一支彩色水笔,让幼儿在游戏中通过添画为娃娃量体温、喝药水、打针、吊盐水,自然地反复尝试画直线和横线。随着游戏的进展,我们又逐步增加吃药片(将长条纸剪成小方块),X光透视(在黑纸上面骨骼)等内容。
  在这个活动中,教师可以结合情景通过询问或建议的方式,引导幼儿发现这些材料的作用和使用方法,并鼓励幼儿反复尝试。但这类活动建议不要以集体教学的方式进行,应让幼儿乐此不疲地尽兴游戏,既提高幼儿扮演角色的兴趣,也发展了幼儿辨别方位和手眼协调的能力。

小百科:医生,掌握医药卫生知识,从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。医生,古代称大夫或郎中。