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幼儿园小班感恩节教案《感恩》

时间:2019-01-06字体大小:A-A+

小班感恩节教案《感恩》适用于小班的感恩节主题教学活动当中,让幼儿通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德,通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德,快来看看幼儿园小班感恩节《感恩》教案吧。

幼儿园小班感恩节教案《感恩》

  活动目标:
  1.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。
  2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
  3.锻炼反应能力和倾听能力。
  4.感受节日的欢快气氛。

  活动准备:
  可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:
  1.问候孩子们,唱美德主题歌。
  小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
  2.介绍主题:《感恩》
  邀请孩子们一起读出主题。
  3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
  (1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
  (2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
  (3).如果孩子说错了,不给予否定,继续引导,适当时给予提示。
  教师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福,如果我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
  4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分,给出相关答案)
  如果:
  ——没有空气呼吸?
  ——没有饮用和清洁用的干净水?
  ——当我们出生的时候,没有一个人照顾我们?
  ——没有阳光照射在所有成长的生物上?
  我们是否可以感谢我们所拥有的:
  ——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。
  还有什么其他的是我们应该感恩的?
  通过以上对话问题掌握美德新技能:认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
  5.讲感恩故事《一束野花》。
  讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?
  6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

  附故事:
  一束野花
  佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹,还要打扫房子,洗衣服做饭,在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈,但她不知道该怎样做,能做些什么,能买些什么,或者能说些什么?
  有一天,佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边,那里开满了各种各样的野花,有紫色的、有黄色的、还有白色的,芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花,并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前,高高兴兴地回家了。
  到了家里,佑琪把花插进了一个小花瓶,然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条,上面写道:“妈妈,谢谢您为我们所做的一切,我爱您!”

小百科:感恩节(Thanksgiving Day),西方传统节日,是美国人民独创的一个节日,也是美国人合家欢聚的节日。 初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。