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幼儿园拼音大班教案《拼音》

时间:2019-01-07字体大小:A-A+

大班教案《拼音》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿掌握一些拼音基本常识,学会了四种声调的读音,六个单韵母,二十三个声母以及音节的拼读,同时也找到了一些学习的特点,快来看看幼儿园大班《拼音》教案吧。

幼儿园拼音大班教案《拼音》

  活动目标
  1、学会了四种声调的读音,六个单韵母,二十三个声母以及音节的拼读,同时也找到了一些学习的特点。
  2、使幼儿掌握一些拼音基本常识。
  3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点:幼儿规范读音。
  教学难点:如何正确掌握书写格式,端正坐姿。
  
  活动准备:1. 蓝猫教学动画片教材
             2.图片和实物

  活动过程
  一、 1.针对拟教学的单个拼音,连续播放3次蓝猫教学动画片对应教材。
  二、 2.由老师引读,幼儿跟读拼音3遍。
  三、 3.出示图片和实物,引导幼儿联想记忆。
  四、 4.运用针对性游戏拓展幼儿进行深度记忆和拼读。
  五、 5.提供拼音描红,课堂上端正坐姿,讲解正确书写格式。

  教学反思
  一、我采用了蓝猫教学的动画来学拼音,拼音学习活动本来枯燥,在短时间内要能记住这些拼读,首先要提高幼儿学习的兴趣,学习拼音的欲望。运用动画吸引幼儿注意。如“今天鸡大婶又给我们带来是什么,加上蓝猫的一个小插曲,这时孩子们就有兴趣了。关键一点,幼儿发音特重要,运用标准读法不会误导幼儿不规范读音,避免与小学不相符,让幼儿背上包袱。
  二、准备相应的图片和实物,加深印象。比如‘图片一面画的小鸡,那另一面就是声母j,幼儿会准确读出这个声母。还可以用儿歌的形式来增加记忆,如学习声母d时 “白白的马儿跑来了,一路留下了d’d的脚印,拼写不会错。还给“y”取名大y,i叫小i。因为声母是一个字起头的音,所以y就是老大,i就是小。把声母 y和韵母区i分开了.也是一样用儿歌形式,小ü小ü是一个懂礼貌的孩子,见到就jqx就把小眼镜给摘掉了。只要一提醒,它是一个懂礼貌的孩子,孩子们就会准确的读出并写出,积极性高。
  三、运用游戏为主的教学活动。学完六个单韵母,每学一个声母后,都要与单韵母进行组合成一个音节进行拼读。在游戏时,看谁先把“大”的音节da从小朋友手中找出来并且拼出来。这样他们就有成就感哦!原来这个字可以用音节拼写呀,好神奇!会引起学下一个阶段的欲望。提高语言表达能力。
  四、当幼儿有书写的欲望时,就要求正确的坐姿,书写工整,经过以往的经验,大大班毕业的学生过度一年级时,老师注重的书写格式。每次端正坐姿外,要求书写格式,如“看谁把这个b放在了中格和上格,而且呀写得胖呼呼的,漂漂亮亮的“孩子们很积极地去完成任务,同时培养一个好的学习习惯。通过多种游戏地学习,幼儿很快掌握拼音,试着让幼儿读有兴趣拼音故事,增加阅读量,培养阅读能力,提高语言表达能力。这也是我最终目的。

小百科:拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。