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幼儿园大班活动教案《春天》

时间:2019-01-08字体大小:A-A+

大班活动教案《春天》适用于大班的活动主题教学活动当中,让幼儿培养想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力,通过找春天的活动,使幼儿了解春天的主要特征。知道春天到来时,花草,树木,小动物,河水等的变化,快来看看幼儿园大班活动《春天》教案吧。

幼儿园大班活动教案《春天》

  活动目标:
  1、通过找春天的活动,使幼儿了解春天的主要特征。知道春天到来时,花草,树木,小动物,河水等的变化。
  2、培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。
  3、培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识。
  4、知道爱护环境人人有责,并能为创造更美的自然环境多出一份力。
  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动重点:
  使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征,了解人们在春天里的活
  动,培养环保意识和良好的环保行为。

  活动难点:
  引导幼儿正确地进行区域操作活动。

  活动准备:
  1、大卡纸一张,泡沫板一块。
  2、春天贴绒图片若干。
  3、区域操作材料:水彩笔,皱纹纸,各色卡纸,固体胶,胶带纸,双面胶, 废旧挂历纸、 、枯树枝等。
  4、预先教会歌曲《春天在哪里》,春天课件一盘。

  活动过程:
  一、以“青蛙”妈妈邀请小朋友作客导入课题。
  “青蛙”妈妈: 寒冷的冬天已经过去,温暖的春天来到,我家的大地上发生了许多变化,已经是一派新气象了。小朋友,你们想不想去我家看看呢?

  二、“青蛙”妈妈带领幼儿参观----感知春天的主要特征。
  1.“青蛙”妈妈:小朋友你们看,去年我冬眠的时候,那边草地上是一片枯黄,现在我们小朋友看看是什么颜色呢?对了,小草长的碧绿的。我们可以在上面做游戏了。那边粉红的,黄色的花我们认识吗? (桃花,迎春花)哦,柳树也长出碧绿的嫩芽了。快来看,池塘里我的宝宝正向你们打招呼呢?(小蝌蚪)………
  2、师:“青蛙”妈妈带领小朋友看的都是春天的样子,你们可要看仔细了,记住春天的主要特征。
  3、幼儿参观,教师从旁做适当的讲解。并拍下幼儿的活动过程。

  三、游戏——找春天。
  1、师:小朋友们,春天美不美?老师悄悄告诉你,春天也来到了我们班。春天到底在那里呢?请小朋友们分组在教室里找一找,将你找到的春天贴到这块泡沫板上来,让苍凉的冬天变成美丽的春天,好不好?
  2、幼儿分组找春天,边找边唱歌曲《春天在哪里》。
  找到春天的图片后贴到相应的位置上,然后回位,换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演《春天在哪里》。

  四、总结春季主要特征,加深孩子的印象,并教育幼儿要热爱大自然,
  培养幼儿的环保意识,知道爱护环境人人有责,并能为创造更美的自然环境多出一份力。(播放课件)
  师:春天真美啊!我们看看其它地方的春天是什么样子的呢?
  教师指到什么物体,幼儿用语言表达出来。
  1、介绍春天的花园。。有些什么花?我们应该怎样爱惜花朵?如何使花园更美丽?
  2、春天的小河怎么样?怎样爱护水资源,使小动物们生活得更好?怎样
  爱护小蝌蚪和小青蛙?
  3、春天的山林又是什么样儿的?树有什么用处?如何使树木更茂盛?
  4、春天的田野都有些什么东西?
  5、春天里的小动物怎么样了?我们怎样爱护它们?
  6、春天里气候是怎样的?
  7、春天里人们都干些什么?教育幼儿要积极参加植树造林活动。
  (幼儿自由讨论)

  五、引导幼儿以多种形式展示春天的美丽。
  1、师:小朋友们将春天说得这么美,春姑娘很开心,可她说,她不能总
  在大班,她还要去打扮整个幼儿园呢!春姑娘请能干的小朋友们帮她设计一幅幼儿园内的春景图,你们会吗?
  2、教师介绍预先准备的区域材料,带领幼儿欣赏成品,简要介绍制作方
  法。
  3、提出操作要求。幼儿自选活动区,进行区域活动。
  4,活动中放《春天多美丽》歌曲。幼儿可边做边唱。

  六、区域活动内容。
  1、制作柳树。
  材料准备:枯树枝、皱纹纸条、闪光纸剪成的柳叶若干,固体胶几支,胶
  带纸一卷。
  能力培养:培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力,教育幼儿热爱
  自然、为自然环境多添一份绿。
  2、制作迎春花和桃花。
  材料准备:捡拾的树枝、枝条若干、黄色和粉红色花瓣、小绿叶、双面胶、
  胶带纸等若干。
  能力培养:培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力,培养幼儿的环
  保意识。
  3、自由绘画春天物品。
  材料准备:绘画材料自备。
  能力培养:培养幼儿的绘画能力和想象创造力。
  4、制作插花材料。
  材料准备:废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块等。
  能力培养:学习用废旧挂历纸制作花瓶、用用过的插花海绵泥块进行插花
  活动,培养幼儿创造自然美的能力。

  活动后序:
  活动一开始,即引孩子入境,使孩子产生探索的欲望。活动中采用孩子感兴趣的录像让孩子在不知不觉中接受了知识教育。接着,发动孩子自由寻找春天、介绍春天、设计春天,培养了孩子的成就感和自信心。孩子们在玩中学,学以至用,提高了孩子学习的积极性。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。