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幼儿园大班教案《等分》

时间:2019-01-08字体大小:A-A+

大班教案《等分》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题,通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分,并知道整体和部分的关系,快来看看幼儿园大班《等分》教案吧。

幼儿园大班教案《等分》

  一、活动目标:
  1.通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分,并知道整体和部分的关系。
  2.尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。
  3.进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
  4.引发幼儿学习等分的兴趣。
  5.乐于探索、交流与分享。

  二、活动准备:
  1.《幼儿操作》:《分两份》
  2.人手一分不同颜色的各种图形。
  3.操作材料:红枣、豆子、橡皮泥。

  三、活动过程:
  1.以“两只笨狗熊”的故事,激发幼儿学习二等分的兴趣。
  教师讲故事《两只笨狗熊》,请幼儿随教师讲故事的内容对照《幼儿阅读》看内容。
  师:小熊为什么只吃到了一点点的饼?你能公平地把饼分开,让两只小熊吃的一样多吗?
  2.老师这里也有一张饼,想把它分成相同的两份,请小朋友帮老师想一想,应该怎样分?
  3.幼儿演示分法,教师帮忙。
  4. 饼可以分成相同的两份,那么如果我们用图形,可不可以也把它们分成相同的两份? 今天,老师给小朋友准备了好多各种各样的图形,而且,每种图形有两张,请你们把相同图形中的一张先用折的方法,折成相同的两份,然后,用剪刀剪开,看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同? 在折、剪的时候,你想一想一种图形可以有几种不同的方法,都可以把它分成相同的两份?
  5.幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小朋友们相互讨论。
  师:小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下,应该怎样分?
  6.幼儿反馈尝试的结果。
  提问:刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份,请小朋友说说,你是怎样分的?
  (1)请几个有不同分法的小朋友讲述,并用老师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。
  (2)请其他小朋友说说其它图形的不同分法,并用
  老师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法,教师讲解并演示。
  小朋友真聪明,能把各种图形分成相同的两份,而且方法很多,请你们说说看,分出来的图形原来的图形有什么不同?
  7.探究实物二等分
  师:今天,老师还给小朋友带来了其他的东西,请同桌的两个小伙伴为一组,把纸包里的东西分成两份。你们可以利用老师给你们的工具来分,动手的时候,可以互相商量、讨论,应该怎样分?
  (1)幼儿尝试,老师巡视,鼓励幼儿积极动手,遇到困难、问题自己想办法解决。
  提醒幼儿操作时不要把东西弄在外面,注意桌面的整结。
  (2)提问:刚才你分了哪些东西?怎样分的?用了哪些工具?

  四、操作:
  指导幼儿操作《幼儿操作》:《分两份》,把图形剪下来,再把它们分成一样大的两份,鼓励幼儿用多种方法等分,看谁的方法多。

  五、活动延伸:
  在幼儿益智区投放2、4、6、8、10的圆点和实物卡片以及各种图形卡片,让幼儿继续练习等分。

小百科:等分等量划分。另“等分”就是将一个物体或数量等分几份的一种解题方法。运用这种方法解答有关多边形的面积问题,常会使人有“柳暗花明”的感受。