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幼儿园大班教案《电话》

时间:2019-01-08字体大小:A-A+

大班教案《电话》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学会打电话,说话要简洁、明了,让孩子学会认真倾听,能把话听清楚、明白,快来看看幼儿园大班《电话》教案吧。

幼儿园大班教案《电话》

  活动目标
  1. 让孩子学会认真倾听,能把话听清楚、明白。
  2. 学会打电话,说话要简洁、明了。
  3. 培养孩子大方、有礼貌的说话态度。
  4. 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
  5. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  重点难点
  1.学习打电话
  2.指导孩子在打电话时语言简洁明了,有礼貌。

  活动准备
  电话2部,打电话动画片,各种图片

  活动过程
  一.创设情境,导入游戏。
  1. 出示课件,让孩子认识各种电话。
  2. 让孩子观看打电话动画片。

  二.学习打电话
  1. 老师示范打电话,总结打电话儿歌:打电话,先拨号;问声好,把名报;说事情,要简要;说再见,有礼貌。
  2. 出示生日情景图,打电话祝贺乐乐生日快乐。号码:3681009,请孩子表演,奖励。
  3. 创设游戏情境,进行打电话
  A:爸爸出差,打电话给爸爸。13977880201
  B;奶奶身体不好,打电话问候奶奶。6830155
  C;感冒发烧,打电话给老师请假。2507881
  (表演并奖励)
  4. 认识特殊的电话:110、119、112、120.在生活中。这些电话是不能随便打的。

  三.拓展延伸
  打电话是我们生活中常见的事情,让我们用热情的语言,给亲人,朋友,同学打个电话,送去一句问候。

  教学反思
  打电话是孩子十分喜爱的一种假想游戏,如何让孩子学会打电话,首先,我让孩子观看各种电话的图片,知道生活中有各种电话。接着播放打电话动画,之后,老师示范打电话的过程,然后创设情境让孩子表演。在学习打电话的过程中鼓励孩子敢说敢讲,引导孩子把话说明白,说清楚,培养孩子大方、有礼貌的说话态度。
  在活动过程中也出现了不少的问题,有些小朋友不敢参与到活动中来,还有的不敢用语言应答。我耐心地引导孩子拨打自己喜欢的亲人或好朋友的电话,鼓励他们把自己想说的话慢慢说出来,感受活动的乐趣。
  活动结束之后,我深深地体会到单纯地看教案和将它变成一节活动是真的不一样的,想象和事实的差距很大。还是那句古话:“教学相长也”,对于孩子而言我是他们的老师,但是对于我而言他们才是我的老师,在活动中,孩子们的反应最直观的显现出了这个活动的效果是如何,目标是否达成,价值是否可取,对于我们而言,课程的选择权虽在我们的手上,但是如何更好的利用这个权利是我值得深思的地方,目前,我只有更深入的观察孩子、了解孩子,在进行选材、教学时,多想、多问、多看,这才是重中之重!所谓知己知彼方能百战百胜,这句话用于我们的教学也是适用的,加油吧!

小百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。