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幼儿园大班教案《花瓶》

时间:2019-01-08字体大小:A-A+

大班教案《花瓶》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣,引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上,快来看看幼儿园大班《花瓶》教案吧。

幼儿园大班教案《花瓶》

  活动目标
  1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。
  2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。
  3、培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。
  4、探索、发现生活中花瓶的多样性及特征。
  5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  活动准备
  1、花瓶实物2—3个。
  2、操作卡片《花瓶》、彩纸。

  活动流程
  提问引起幼儿兴趣—观察花瓶—学习制作花瓶方法—幼儿操作—评价作品

  活动过程
  1、导入活动,引起兴趣。
  教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶,然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。
  2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。
  教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师总结:花瓶式样很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
  3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。
  教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的,然后将纸插编进去,在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形,进行瓶贴。
  4、交代要求,幼儿操作,教师指导。
  教师:下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样,然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度,使其均匀,一个挨着一个插紧。撕贴的时候注意要有设想。
  幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。
  5、评价作品,结束活动。
  展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。

  活动反思:
  本节课经过改编以后,成为了一节插编和撕贴技能的课。在整个的教学活动中,教师对于孩子的思维引导的不是很够,对于用撕纸的技能来表现自己的想法孩子的能力似乎还达不到,有待于在今后活动或区角中的进一步提高。但是孩子在这节课上有了自己的思维和技能的训练,这点是可以的。

小百科:花瓶是一种器皿,多为陶瓷或玻璃制成,外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水,让植物保持生命与美丽。