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幼儿园中班教案《春风》

时间:2019-01-09字体大小:A-A+

中班教案《春风》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿对一年四季的变化特征的思考,理解故事的内容,知道故事所要表达的意思,锻炼孩子们的语言表达能力,体验游戏带来的乐趣,快来看看幼儿园中班《春风》教案吧。

幼儿园中班教案《春风》

  活动目标
  1、理解故事的内容,知道故事所要表达的意思。
  2、对一年四季的变化特征的思考。
  3、锻炼孩子们的语言表达能力,体验游戏带来的乐趣。
  4、感受春风的美好,激发幼儿热爱大自然的美好情感。
  5、让幼儿通过多种感官感知春季的来临,掌握春季的季节特征。

  重点难点
  教学重点:让孩子们了解春天来了,万物的特征。
  教学难点:孩子们对季节的特征了解不够全面。

  活动准备
  知识准备:了解一年有哪几个季节。
  物质准备:1、喇叭状纸筒;
  2、柳树、桃花、燕子、青蛙、雨滴,小鸟图片各一张。

  活动过程
  开始环节:与小朋友谈话引出一年中有四个季节,分别是春夏秋冬,引导幼儿对各个季节的理解,让每个小朋友都发表一下自己的想法,老师再给全面的正确的补充,让小朋友能更加全面理解各个季节的特征;

  基本环节:1、师:这节课我们重点要学习一下春风,就是春天吹的风,那小朋友们,你们知道春天来了,那会有什么变化吗?都跟老师说说看,看哪个小朋友最棒。
  2、哇,某某同学真棒,那还有哪位小朋友知道春天外面的小动物,小植物有什么变化呢,天上飞的,地上跑的,水中跳的,都可以说说,来哪个朋友小朋再说说;
  3、好了,听了很多小朋友的发言,老师觉得很开心,因为你们都很聪明,都知道了,那老师现在跟你们玩一个很好玩的游戏,老师吹着纸筒的时候,下面的小朋友就读 “春天呀”,因为老师吹的就是春风,然后老师叫上六位小朋友,老师把图片贴在他们的胸前,六个小朋友排成一条线,排第一的就是柳树,其后就是桃花、燕子、青蛙、雨滴,小鸟,记住一定要按顺序出来(根据课文内容的需要,让小朋友能迅速记住诗歌的内容),老师吹一下第一个小朋友就站出来,下面的小朋友要把图片的内容说出来,老师再吹一下那下个小朋友也要站出来了,下面的小朋友也要把图片的内容说出来,每个小朋友都可以参与其中,那让我们开始吧。

  结束环节:今天的小朋友表现都很不错,都理解我们这首诗歌的意义,那我们再一起来大声诵读一下诗歌好不好。

  延伸环节:小朋友都理解春季的特征,但其它季节有其它不一样的变化吗?那请小朋友再想一下,小旁边的小朋友都讨论一下,等一下跟老师一起分享,好不好?

  教学反思
  自评: 这节课我采用谈话引导小朋友进入课程内容,让小朋友自由发表想法,能更好锻炼她们的语言表达能力以及想像能力,课程安排活跃,所有小朋友也能参与其中,让他们发挥丰富想像能力,不仅学到了春天万物的特征,也大概了解了一年四季,基本达到了活动目标;
  反思:1、材料准备过于简单,如果能更丰富一点的话,小朋友参与其中的兴趣会更大;2、老师对课堂掌控过多,小朋友能再自由一点就好了。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。