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幼儿园中班教案《植物》

时间:2019-01-09字体大小:A-A+

中班教案《植物》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿养成对大自然的好奇心和探索的兴趣,在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素,初步了解植物色素的用途,培养幼儿完整、连贯地表达能力和对植物的判断能力,快来看看幼儿园中班《植物》教案吧。

幼儿园中班教案《植物》

  活动目标:
  1.在动手探索中知道植物中含有各种各样的色素,初步了解植物色素的用途。
  2.养成对大自然的好奇心和探索的兴趣。
  3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对植物的判断能力。
  4.培养幼儿的观察身边的植物。

  活动准备:
  各种植物、白色手帕若干、刮画笔若干;视频《植物色素的用途》;记录表人手一份;蜡笔。

  活动过程:
  一、魔术导入,引起幼儿兴趣。
  1. 师:小朋友们,最近老是新学了一个魔术,看我给你们露一手。(出示一块白手帕)看,一块手帕,什么颜色的?(拿出青菜叶)一片青菜叶,什么颜色的?白手帕、青菜叶,变变变!(老师将绿叶子包在白色手帕里,搓、拧、拍等,使手帕上染上绿色。)
  2. 快速打开手帕,引导幼儿观察,手帕变成什么样了?(找到叶子)青菜叶变成什么样了?手帕怎么会变绿了呢?青菜叶里有什么呢?(引出叶子里有色素)
  小结:原来青菜叶里有色素,就藏在它们身体的里边,当叶子别捏坏了、拧烂了,他们身体里边的色素就跑出来了,所以老师的手帕上就染上了绿色。

  二、指导探索,找到植物色素。
  1. 提问:那么除了青菜叶,其他叶子中有没有色素呢?我们来研究研究。
  2. 介绍材料和方法:每组都有一个框子,里面有每人一块白手帕,还有各种叶子,(依次介绍菠菜叶、葱叶、生菜叶)请你选择一种叶子试试看,看看你试的叶子有没有色素。然后把你的发现记在记录表上,如果你找到了色素,就在相应叶子的格子里画个勾。
  3. 巡回指导幼儿操作实验,个别展示,集体讲评。
  小结:原来各种叶子里都有色素。
  4. 提问:这些叶子是什么颜色的?色素都是什么颜色的呢?
  小结:其实这些色素还有一个好听的名字,就做叶绿素。

  三、组织操作,幼儿再次探究。
  1. 师:我们已经在叶子里找到了叶绿素,那么除了叶子,植物的其他部位里会不会有色素呢?它们的色素是什么颜色的呢?
  2. 介绍材料,提出要求:下面老师还给大家准备了许多植物(依次介绍:紫甘蓝、胡萝卜、小番茄、橙子皮等。)试试看把它们捏烂、拧烂,或者请你们的刮画笔帮帮忙,看看能不能把它们身体里的色素找出来。如果你发现了色素,那请你也在记录表里记录好。不过这次在你们记录之前,请你们先看看你找到的色素是什么颜色的,然后用相应颜色的蜡笔进行记录,听明白了吗?
  3. 巡回指导幼儿操作探究,个别展示,集体讲评。
  小结:原来植物的身体里藏着各种颜色的色素,它们都有一个共同的名字叫做植物色素。

  四、播放视频,了解植物色素用途。
  1. 师:植物的色素有什么用呢?老师给你们带来了一段视频,我们一起来看看。
  2. 提问:你看到植物色素用什么用处?幼儿回答。
  小结:植物色素可以做药、让食物的颜色变得更漂亮、可以做成化妆品、水彩笔、还可以用来染布……植物色素在我们生活中的用处可真大。

  五、延伸活动:洗手帕。
  1. 引导幼儿观察植物色素用水能否洗干净。
  2. 探索用什么能洗掉植物色素。

小百科:植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中,据估计现存大约有 350 000个物种。