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幼儿园中班教案《尾巴》

时间:2019-01-10字体大小:A-A+

中班教案《尾巴》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿知道不同动物的尾巴是不同的,认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用,培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣,快来看看幼儿园中班《尾巴》教案吧。

幼儿园中班教案《尾巴》

  活动目标
  1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用
  2、知道不同动物的尾巴是不同的
  3、培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验尾巴的乐趣
  5、使幼儿掌握一些动物尾巴的基本常识

  重点难点
  1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用
  2、知道不同动物的尾巴是不同的

  活动准备
  1、自制动物尾巴与身体分解图片; 2、创编的儿歌《你问我答》、儿歌挂图一幅
  3、浆糊、幼儿人手一套动物尾巴与身体分解的图片

  活动过程 (
  1、引题部分
  以坐公交车去动物园看动物、并说儿歌《司机》来引出本节主题。
  2、引导幼儿观察动物园(黑板上)都有什么动物?这些动物都没有什么?(尾巴)
  3、请个别幼儿分别上板为小动物找尾巴,并引导幼儿观察小动物的尾巴像什么?时长时短、是粗还是细。(幼儿发挥想象)
  (1)、幼儿上板为小动物找尾巴
  (2)、教师讲解各种动物尾巴的特征、用途
  A、小猪:细而粗,象绳子,小猪的尾巴的用途是|:将抗的小猪尾巴是翘起来的;而生病的小猪的尾巴是耷拉的。
  B、 大公鸡:漂亮、像扇子一样,打工鸡的尾巴是用来保持平衡的;如果大公鸡没有尾巴,它走路摇摇晃晃,就会摔倒在地
  C、壁虎:壁虎的尾巴细而长,象绳子,小壁虎的尾巴是用来逃命的,如果小壁虎在墙角捉蚊子,被蛇咬住了尾巴,他就可以挣断尾巴跑掉、过几天,还会重新长出一条新尾巴
  D、鳄鱼:鳄鱼的尾巴长硬,而且又长又粗,看上去很(向棍子、象大刀),它的尾巴几乎和自己的身体一样长,当它看到有小动物到河边喝水时,它就会用力甩动自己的大尾巴,把小动物打到水里,然后饱餐一顿,它的尾巴可以帮助它扑食猎物
  E、包子的尾巴长长的、粗粗的,(象老师拔河时用的大绳),豹子的尾巴也是用来保持平衡的
  F、小样:粗粗的、短短的、(象小弯刀),它的尾巴是用来储藏养料的,当小羊看到有青草时,小样就会使劲地吃、吃的饱饱的,把吃到的养料藏到尾巴里,再没有东西吃时,它也不会饿了。
  G、狗:狗的尾巴短短的、粗粗的(象弯刀、像月亮一样)小狗的尾巴能表达喜怒哀乐情绪,。我们小朋友高兴的时候从脸上就能看出来,而小狗则从尾巴上来看,看见主人来啦,就会把尾巴翘起啦,不停的摆动
  H、 |松鼠的尾巴很大、毛茸茸的(象伞、象毛笔)松树的尾巴有什么用途呢?松鼠喜欢在(树上)所以就很容易从树上掉下来,有了这条大尾巴就起到了平衡作用,掉下来的时候,大尾巴上的毛就会蓬松开,好像降落伞一样,慢慢的落在地上,就不会受伤;冬天得时候冷不冷,小朋友晚上睡觉的时候要盖上厚厚的被子来取暖,那小松鼠没有被子咋办呢?就会把自己的大尾巴当成被子盖在身上
  II、 鲸鱼的尾巴像什么,(剪刀、叉子)鲸鱼如果没有尾巴,就不能在水里面游来游去,鲸鱼在水里游动的时候会用力摆动尾巴,是自己游得更快、还能控制方向
  J、斑马的尾巴像什么(小朋友扎的马尾辫)、我们看到的马会不停地甩动长尾巴,如果有苍蝇之类的小虫子飞来,就会用尾巴把讨厌的小虫子赶走,跑的时候,它的尾巴还能保持平衡
  4、小朋友们都能说出小动物的尾巴像什么?知道它们尾巴的用途。老师呢给这些小动物编了一首儿歌,(出示事先编的儿歌挂图)教师问、幼儿答
  附儿歌:
  谁的尾巴细而短,小猪的尾巴细而短
  --------象把扇,公鸡------像把扇
  ----------剪刀,鲸鱼--------剪刀
  ----------把伞,松鼠--------把伞
  --------硬而粗,鳄鱼-------硬而粗
  --------象弯刀,小狗-------象弯刀
  --------细而长,壁虎-------细而长
  --------象大绳,豹子-------象大绳
  --------象小刀,山羊-------象小刀
  --------会打蝇,斑马-------会打蝇
  5、幼儿动手粘贴《为小动物找尾巴》
  6、游戏:《揪尾巴》

  教学反思
  本节课准备充足,幼儿感兴趣,通过本节课的学习,幼儿认识了各种动物尾巴及其外观特点和作用,知道各种动物的尾巴是不同的,进而培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣,能说出各种动物尾巴的特点和作用,利用创编儿歌,找尾巴、使幼儿对本节课得到进一步加深巩固,幼儿对儿歌感兴趣,幼儿结束时玩揪尾巴游戏开心,目的达到,效果明显。

小百科: 基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。