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幼儿园中班教案《家》

时间:2019-01-10字体大小:A-A+

中班教案《家》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习《家》诗歌,掌握双声叠字,体会诗《家》歌韵律美,初步尝试仿编诗歌,快来看看幼儿园中班《家》教案吧。

幼儿园中班教案《家》

  活动目标:
  1、体会诗《家》歌韵律美。
  2、学习《家》诗歌,掌握双声叠字。
  3、初步尝试仿编诗歌。
  4、喜欢欣赏诗歌《家》,会大胆地朗诵。
  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:
  背景图一幅,图片五张。

  活动过程:
  一、学习诗歌前半句。
  1、出示背景图,提问:图画上有什么?
  小结:在图画上有天空、树、河水、草地、花儿、幼儿园。
  2、学习诗歌前半句,重点学习双声叠字。
  提问:天空(草地、花儿、树林、河水、幼儿园)是什么样子的?
  3、小结:这幅图上有蓝蓝的天空、密密的树林……

  二、学习诗歌后半句。
  教师:这么美丽的地方有谁会住在这里呢?(出示贴画图片)它们是谁呀?它们的家都在哪里呢?
  幼儿讲述,教师操作,并引导幼儿讲出相应的诗句。

  三、幼儿学习诗歌,体会诗歌韵律美。
  1、教师有感情地朗诵诗歌,交待诗歌名称。
  教师:你们帮这些小动物、小朋友都找到了家,可真能干!在给他们找家的时候,小朋友们还自己编了诗歌呢,这首诗歌的名字就叫《家》。我把这首诗歌朗诵给你们听。
  2、教师与幼儿以接诵的形式朗诵诗歌。
  教师:这么好听的诗歌,我们一起来说说。我说前半句,你们说后半句。
  3、幼儿完整朗诵诗歌。

  四、初步尝试仿编诗歌。
  1、提问:蓝蓝的天空还可能会是谁的家呢?密密的树林、清清的河水……又会是谁的家呢?请大家再想一想,把它们也编进诗歌里。
  2、幼儿交流、讨论,教师巡回指导。
  3、请个别幼儿仿编。
  4、带领幼儿将仿编的诗句完整朗诵。
  教师:刚才小朋友编了那么多好听的诗句,我们连起来说一说。

  五、结束活动。
  教师:今天小朋友做了一回小诗人,自己编诗歌,真了不起。请大家回去后把你们编的说给爸爸妈妈听。

小百科:表示与房室有关,最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。