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幼儿园中班教案《我的朋友》

时间:2019-01-10字体大小:A-A+

中班教案《我的朋友》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿通过面对面朋友之间的观察和描述,培养幼儿仔细的观察能力,引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸,通过绘画活动,培养幼儿之间的友谊,快来看看幼儿园中班《我的朋友》教案吧。

幼儿园中班教案《我的朋友》

  活动目标:
  1、引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。
  2、通过面对面朋友之间的观察和描述,培养幼儿仔细的观察能力。
  3、通过绘画活动,培养幼儿之间的友谊。
  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:
  1、朋友之间相互观察
  2、白纸、蜡笔、水笔。
  3、几张名家肖像画。

  活动过程:
  一、导入主题
  “你有没有好朋友的?”
  “在我们班里,一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友?”
  引导幼儿谈话,请朋友说一说自己的朋友,为什么喜欢和他(她)做朋友?你们在一起会玩些什么?

  二、引导幼儿仔细观察朋友,画出朋友脸部的特征。
  1. 引导幼儿互相观察,通过观察了解朋友的外貌特征,并引导幼儿用简单的语言进行描述,利用比较的方法,引导幼儿抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处,也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。
  2. 引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画,使幼儿通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征,注重色彩和线条的表现力,又要体现自己的绘画风格。

  三、幼儿绘画,教师巡回指导,帮助一些能力弱一点的幼儿。
  要求:
  1. 将朋友的脸画满整张纸,不要太小。
  2. 注意将五官画全,并且能画出朋友的特征,例如,大眼睛,小鼻子,小辫子等。
  3. 提醒个别幼儿将画完成,并认真涂完颜色,颜色涂均匀。

  四、展示幼儿的作品
  请幼儿猜猜他(她)是谁,看自己有没有把朋友的特点表现出来。
  “这画上是我们班里的哪个小朋友?谁能猜出来的?”
  “请这幅画的小作者来说说,你画的是谁。”
  “小朋友你们觉得他(她)画得象吗?”

  五、收拾整理
  作品完成后,提醒幼儿将蜡笔和水笔收好,培养幼儿良好的生活习惯。

小百科:朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己。