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幼儿园中班教案《脸》

时间:2019-01-10字体大小:A-A+

中班教案《脸》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习运用线条、色彩和形状,初步绘画出人物生动而丰富的表情,通过多感官参与,帮助幼儿理解喜怒哀乐时,眉、眼、鼻嘴的特征变化,初步掌握人物面部表情变化规律,鼓励幼儿细致观察,激发其对人物画的绘画兴趣,快来看看幼儿园中班《脸》教案吧。

幼儿园中班教案《脸》

  教学目标:
  1.通过多感官参与,帮助幼儿理解喜怒哀乐时,眉、眼、鼻嘴的特征变化,初步掌握人物面部表情变化规律。
  2.学习运用线条、色彩和形状,初步绘画出人物生动而丰富的表情。
  3.鼓励幼儿细致观察,激发其对人物画的绘画兴趣。
  4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  教学准备:
  1.幼儿用具准备:绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。
  2.教师教具准备:音乐、展台。

  教学过程:
  1. 师生共同演唱歌曲《表情歌》,在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。
  2. 出示表情拼图,请幼儿根据需求,自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
  3. 交流小结:你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情,照着小镜子学一下。
  4. 提问:这样的表情说明他心里怎么样,到底发生什么事情了?幼儿回答:皱眉的表情说明他不开心,他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情说明他非常开心……
  5. 教师小结:我们的心里藏着一间小房子,当你不开心时,小房子里就会黑黑的,塞满了东西,感觉闷闷的堵堵的。如果这样下去时间一长,人就会生病。所以,我们一定要想办法,像出去走一走、听听音乐、做自己喜欢的事情、和好朋友在一起等,让小房子打开窗,投进阳光,真正让自己快乐起来。
  6. 提供绘画材料,请幼儿自由绘画有趣的脸。(教师提出绘画要求:幼儿边照镜子边做出各种表情,启发其认真观察眉、眼、鼻、嘴的特征变化,并主动尝试绘画创作。)
  7. 幼儿间讲述自己的美术作品,游戏:学一学(模仿好朋友画纸上的面部表情)。
  8. 自然下课。

  活动延伸:
  1. 亲子绘画活动:微笑的妈妈,打呼噜的老爸。
  2. 幼儿园季节课程:小树叶的表情。
  3. 结合日常生活,启发幼儿善于观察,会简单的自我排解烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪。
  4. 在区角游戏区投放操作材料,提供继续深入、持久地探究人物面部表情变化的规律。
  5. 名画欣赏:达芬奇《蒙娜丽莎》,毕加索《梦》,蒙克《呐喊》等。

小百科:脸是汉字词语,初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。