首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案

幼儿园小班教案《小鸟》

时间:2019-01-11字体大小:A-A+

小班教案《小鸟》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿用绘画的形式创编部分歌词,在创编活动中体验成功带来的快乐,让幼儿倾听歌曲《小鸟》,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲,唱准休止音,通过学唱歌曲《小鸟》,体验歌曲的氛围,快来看看幼儿园小班《小鸟》教案吧。

幼儿园小班教案《小鸟》

  活动目标:
  1、让幼儿倾听歌曲《小鸟》,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲,唱准休止音。
  2、用绘画的形式创编部分歌词,在创编活动中体验成功带来的快乐。
  3、通过学唱歌曲《小鸟》,体验歌曲的氛围。
  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:
  1、教具:小鸟胸饰;分别画有阳光、花朵的2张画;指挥棒。
  2、学具:白纸;水彩笔。

  活动过程:
  一、提出问题,导入活动
  1、师:今天老师有个问题来考考大家,这个问题是唱出来的,请你仔细听:“在哪里,有阳光?在哪里,有花香?”
  2、师:“刚才老师提出了几个问题?问的是什么?(请幼儿复述并回答)
  3、教师在黑板上出示
  4、幼儿讨论:跟你的好朋友说一说“在哪里,有阳光?在哪里,有花香?”
  (讨论结束后请几个幼儿讲述其答案)

  二、绘画形式创编歌词
  1、师:老师给每个小朋友准备了一张白纸,要请你把你的答案画下来。
  谁来说一说一张纸怎么样才能画两幅画?(请幼儿自己想办法来说一说)
  2、幼儿绘画,教师在钢琴伴奏下范唱两遍。
  3、请幼儿来介绍自己的画。

  三、初步学习歌曲
  1、师(戴上小鸟的胸饰):“现在由我来当小鸟,我要来选两幅画唱一唱。”
  2、教师选出画,请幼儿作简单介绍。
  3、教师将贴在黑板上的问号处,边唱歌曲边画图谱。
  4、师:“谁知道中间的符号表示什么意思?代表谁?(小鸟)
  小鸟飞累了在树枝上休息呢,所以看见这个符号你要注意停一停。(师示范唱
  休止音部分)
  5、幼儿自由练习休止音的唱法。
  6、师:“我们一起来跟着小鸟的指挥,看着图谱来唱一唱。”(全体幼儿看指挥唱全曲)

  四、尝试替换歌词,幼儿指挥
  1、师:老师刚才还发现有几个小朋友也画得很好,我们把他们画的内容也来唱一唱。
  2、请一个幼儿来当小鸟,当小指挥。 (提醒幼儿注意指挥棒要按照上图谱的曲线走)
  3、幼儿指挥,全体演唱歌曲,提出要用好听的声音来唱全曲。
  4、换几名幼儿指挥。(教师可以先从旁指挥,最后在幼儿的座位上扮演幼儿来隐形指挥。并逐步加深演唱要求)

  五、结束本课
  1、师:“小鸟们都学本领学的很认真,你们应该都累了吧!让我们一起飞到草地上去休息一下,找找阳光,闻闻花香吧!”
  2、音乐声中教师带领幼儿作小鸟飞翔的样子出教室。

小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。