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幼儿园小班教案《鹅鹅鹅》

时间:2019-01-11字体大小:A-A+

小班教案《鹅鹅鹅》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道鹅是家乡的特产之一,能大胆表现鹅的基本特征及不同动态,引发幼儿学习鹅的兴趣,快来看看幼儿园小班《鹅鹅鹅》教案吧。

幼儿园小班教案《鹅鹅鹅》

  活动目标:
  1、能大胆表现鹅的基本特征及不同动态。
  2、让幼儿知道鹅是家乡的特产之一。
  3、引发幼儿学习鹅的兴趣。
  4、培养观察,比较能力。

  活动准备:
  1、白板课件,幼儿会念古诗《咏鹅》,
  2、深蓝色卡纸、白色、红色、浅蓝色、绿色油画棒。

  活动过程:
  一、情景导入,引发兴趣
  师:今天老师带来了一位客人,你看它是谁?(聚光灯出示大白鹅)
  大白鹅长什么样子?
  师:我们寨桥人用大白鹅烧出了一道有名的菜,叫寨桥老鹅。
  我们家乡的渔民伯伯在滆湖里还养了很多有名的水产品,你知道吗?
  (引导幼儿讲述并出示图片)
  师:古时候的诗人还特意为鹅写了一首诗,叫《咏鹅》,你会念这首古诗吗?
  师:今天老师想把这么漂亮的鹅画下来,我们一起来试一试好吗?

  二、欣赏感知,理解内容
  (设计意图:通过教师的情景化语言,让幼儿感知鹅的表现方法,使技能学习融入到情景中。)
  教师边用语言描述边示范:
  有一个小蛋宝宝和一个大蛋宝宝,它们很孤单。小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友,于是小蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说:“你好啊,我们做个朋友好吗?”大蛋宝宝回答说:“好啊,朋友!”(添画鹅的脖子)小蛋宝宝听了很开心,它睁开眼睛(添画),戴上了一顶红红的帽子,张开扁扁的嘴巴(添画并涂色)说:“你好,你好!”
  师:你们看,两个蛋宝宝变成了什么?(大白鹅)
  师:大白鹅很开心,它神气地伸长细细长长的脖子,穿上红舞鞋(添画并涂色),
  张开翅膀(添画翅膀),翘起尾巴(添画尾巴),在水里跳起舞来了(添画水波)!它把羽毛洗得白白的(均匀涂色),真漂亮呀!
  师:这只大白鹅好神气啊!你来学一学神气的样子!
  (引导幼儿观察大白鹅伸长细长的脖子,好像很神气地样子。)

  三、幼儿创作,大胆表现
  (在这一环节中,教师用情景化的语言来指导幼儿的创作,引发幼儿的创作兴趣,鼓励幼儿大胆表现出不同动态的鹅。)
  师:你们看,还有很多鹅也赶来跳舞了,它们是怎么跳的呀?
  引导幼儿观察鹅的各种动态并区分鹅的头和身体的大小。
  师:还有许多小蛋宝宝和大蛋宝宝也想变成跳舞的大白鹅呢,你们一起来帮帮它们好吗?
  提出要求:
  (出示图片)鹅的头是小蛋宝宝,身体要画成大蛋宝宝,还要画出大白鹅神气地长脖子,再给它涂上白白的羽毛,最后可以添画一些漂亮的荷叶和水草,让画面更漂亮!(播放音乐)

  四、展示交流,体验成功
  展示作品:找找谁的大白鹅最神气
  (播放音乐)我们一起来学学自己画的大白鹅神气的动作(特征、动态方面),边跳舞边念古诗。

小百科:鹅,是鸟纲雁形目鸭科动物的一种,属于家鹅。家鹅的祖先是雁,大约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。鹅头大,喙扁阔,前额有肉瘤。