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幼儿园小班教案《鞋子》

时间:2019-01-11字体大小:A-A+

小班教案《鞋子》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达,乐意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性,认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚,快来看看幼儿园小班《鞋子》教案吧。

幼儿园小班教案《鞋子》

  活动目标:
  1、乐意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性。
  2、尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。
  3、认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。
  4、大胆的表述对鞋子的理解。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动难点:
  尝试用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。

  活动重点:
  认识生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。

  活动准备:
  课件《各种各样的鞋子》、鞋架、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子、装有鞋子的神秘箱

  活动过程:
  一、出示神秘箱,引起幼儿谈话的兴趣。
  ——今天老师带来了一个神秘箱,请你们猜猜会是什么呢?(稀奇古怪两只船,没有浆来没有帆,白天载人四处走,晚上躺在大床前。)

  二、引导幼儿观察鞋子并给鞋子配对,把它们整齐地摆在教师指定的地方。
  ——哇!这么多的鞋子,瞧瞧它们都没有找到自己的伴儿,你们能帮助它们吗?请你把找的一双鞋子放到鞋架上。

  三、幼儿参观鞋子展览会,通过看看、摸摸、比比、说说等方式,感受鞋子的美和多样性。
  ——现在我们一起参观我们的鞋架,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色的鞋子?(引导幼儿用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。)
  ——鞋架上的鞋子有很多种,你能说出这些鞋子的名字吗?(引导幼儿用“有……有……还有……”句式完整地说出来。)

  四、鼓励幼儿试穿鞋子,谈谈穿上不同鞋子的感受。
  ——你可以选一双你最喜欢的鞋子,穿一穿、走一走、跳一跳,然后告诉大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉?
  教师小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跳一跳、跑一跑才会舒服。

  五、欣赏课件《各种各样的鞋子》,认识生活中常见的鞋子。

小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。