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幼儿园小班教案《小兔子》

时间:2019-01-11字体大小:A-A+

小班教案《小兔子》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿了解小兔子的基本外形特征,喜欢小兔子,在看看、说说、装扮的过程中认识小兔子,发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性,快来看看幼儿园小班《小兔子》教案吧。

幼儿园小班教案《小兔子》

  活动目标:
  喜欢小兔子,在看看、说说、装扮的过程中认识小兔子。
  了解小兔子的基本外形特征。
  发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动重点:
  在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本外形特征。

  活动难点:
  装扮成小兔。

  活动准备:
  1、 小兔
  2、 装扮材料每人一份
  3、 青菜、萝卜、蘑菇等图若干
  4、 游戏的音乐

  活动过程:
  一、 情境激趣(目的:引起幼儿兴趣)
  1.师:今天,肖老师请来了一位动物朋友,猜猜谁来了?(如果换成是你,你想请谁来?)
  2.分解出示小兔
  师:这是我朋友的耳朵,(出示长耳朵)你们看它的耳朵是怎么样的。(幼:)
  小结:我的朋友有长耳朵。
  师:这是我朋友的尾巴,(出示尾巴)它的尾巴长的象什么?(幼:)
  小结:它的尾巴象……是长长的,还是短短的?
  师:短尾巴的朋友有?
  师:我的朋友有长耳朵、短尾巴、身体摸起来毛绒绒的,你们知道是谁了吗?(幼:)师:(出示整张图片)原来,我的朋友是小兔,快跟小兔打招呼。(你好,小兔) 你们喜欢它吗?

  二、 感官体验(目的:掌握小兔的基本外形特征)
  1、了解小兔基本外形
  提问:最喜欢小兔身上什么地方啊?(2—3个幼儿)
  如果喜欢它,你会对它说些什么呀?(3——4个幼儿)(预作引导:幼儿回答,小兔我真喜欢你)
  师:肖老师也有话要对小兔说,你们听听我是怎么说的?
  师:小兔我喜欢你白白的毛,小兔我喜欢你长长的耳朵、小兔我喜欢你红红的眼睛、小兔我喜欢你短短的尾巴)
  师:你们会像我一样告诉小兔吗?
  师:有几个小朋友说得真好,把小兔哄得可开心啦!
  2、观察小兔、巩固小兔的外形特征
  指导语:老师请来的小兔朋友是白色的,所以它叫小白兔,小白兔说了,我还有许多的好朋友也想来小5班做客,我们把它们也请出来好不好?(老师直接介绍)这是小灰兔、这是小黄兔。
  师:小白兔和它的好朋友长的像吗?哪里象?
  小结:小兔都有长长的耳朵、短短的尾巴和毛绒绒的身体。
  师:小兔子们真可爱。现在我们来夸夸小兔,想夸哪只兔子,去夸一夸、谁来试一试?
  你们都会像他一样的夸吗?现在去找找自己喜欢的小兔,对它们说说想说的话

  三、 装扮引趣(目的:学学小兔,体验快乐)
  师:小兔说它想让我们变成和它们一样,一起做游戏,好不好?
  师:我先来变成兔妈妈,你们看清楚我是怎么变的。(兔耳朵竖起来,尾巴怎么带,从脚上带上去)
  师:你们也快点变成小兔宝宝吧!(帮助个别能力较弱的幼儿)
  (儿歌在此导入:小兔小兔真可爱,长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆。)
  师:哇,都是可爱的兔宝宝啦,现在,跟着妈妈我们蹦蹦跳跳出去玩喽!
  师:看,那里有许多蘑菇,我们一起过去吃掉吧。兔宝宝们,你们喜欢吃的萝卜在那里,赶快跳到大萝卜的旁边,把大萝卜也吃掉。
  师:宝宝们,你们吃饱了吗?跟妈妈一起回家了,跟客人老师再见啦!

小百科:兔(Rabbit)是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。