首页 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案

幼儿园小班教案《风》

时间:2019-01-11字体大小:A-A+

小班教案《风》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养对自然界风的感知,通过活动发展幼儿的观察能力,鼓励幼儿积极思考,大胆提问,了解风的知识和风的用途,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园小班《风》教案吧。

幼儿园小班教案《风》

  活动目标:
  1、通过活动发展幼儿的观察能力,鼓励幼儿积极思考,大胆提问。
  1、初步培养幼儿对自然界风的感知。
  1、了解风的知识和风的用途,并与同伴分享自己的心得。
  1、幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式了解风的知识。

  活动内容:
  谁吹动了小鱼?

  活动准备:
  1、窗帘挂饰“小鱼”。
  2、气球、纸球、纸条、沙包、风车等.
  3、选一个有3级左右风的天气。

  活动过程:
  一、每组桌上有气球、纸球等。
  教师:桌子上有什么呀?
  幼儿:纷纷举起桌上的玩具并回答提问。
  教师:请小朋友想一想,如果不用手,你能让这些玩具动一动吗?
  幼儿:有的把手背后,有的把手放在桌下。田蕊用力吹,许多幼儿也在吹,掉在地上捡起来继续吹。于宁拿着纸板在扇纸条……
  教师:你们是怎么让玩具动起来的?
  幼儿:我用嘴吹、老师我用纸板当扇子吹(扇)动的、老师可是怎么使劲也吹不动沙包!老师那是因为沙包太沉了、老师这个风车就吹不动……
  老师:我们到外面玩风车和这些玩具好吗?
  幼儿:太好了。有的拿风车有的拿纸条和气球等。

  二、户外活动。

  三、户外活动后。
  教师:小朋友们,讲一讲你们在外面玩什么游戏了?
  幼儿:老师我玩风车了,我一跑它就转,老师我玩气球了,风刮的气球乱跑,我都追不上了,老师我们玩追尾巴游戏了。
  教师:为什么不玩揪尾巴却玩追尾巴游戏呢?
  幼儿:因为尾巴掉了,被风刮跑了,我们就追尾巴。
  教师:(指着被风吹动的窗帘挂饰)那天嘉宁问我:“为什么没有人吹,‘小鱼’也会动呀”你们说为什么?
  幼儿:因为是风吹的!因为“小鱼”很轻。
  教师:王雨你的风车转了吗?
  王雨:转了!我跑的时候它转的可快了。
  教师:为什么小雨的风车吹不动,在外面一跑就转了呢?
  幼儿:因为风的劲儿可大了,妈妈骑车带着我,一刮风就骑不动了。
  教师:你们知道风有什么用吗?
  幼儿:老师,刮风可害怕了,能把树刮倒。老师,刮风走不动路。
  教师:你们回家后,和爸爸妈妈一起看电视,看书,上网查一查,了解一些风的知识,告诉老师和小朋友好吗?
  幼儿:好!

  活动自评:
  1、本次活动是由一名幼儿的提问“是谁吹动了小鱼”而生成的。教师为了满足幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式,使幼儿在主动的学习气氛中了解风的知识。
  2、本次活动以启发、引导、鼓励的原则,教师为幼儿提供了玩教具和宽松的学习空间,教师的提问具有启发性,使幼儿积极思考,让幼儿在实践、讨论中知道风的存在。
  3、小班幼儿生活经验少,知识面窄,他们还不了解风的用途。教师为了拓宽掌握知识的渠道,让幼儿和家长一起通过多种方式获得知识,开阔视野,了解风的知识,促使幼儿的学习兴趣向更深的层面延伸。

小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。