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幼儿园大班教案《鞋子》

时间:2019-01-13字体大小:A-A+

大班教案《鞋子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子,了解鞋子的多样性及其不同的功能,发展幼儿的观察、分析能力、动手能力,快来看看幼儿园大班《鞋子》教案吧。

幼儿园大班教案《鞋子》

  活动目标
  1、了解鞋子的多样性及其不同的功能。
  2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  教学重点、难点
  1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
  2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

  活动准备
  1、请家长带孩子到鞋城参观。
  2、调查自己家人喜欢穿什么鞋。
  3、出示各种各样的鞋子。

  活动过程
  1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。
  2、出示鞋子让幼儿观察
  3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。
  4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。
  5、大家喜欢的鞋子
  (1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。
  (2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋,为什么?
  6、幼儿说出家人喜欢的鞋子是什么样的。
  7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。
  8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。

  活动延伸
      开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

  教学反思
  这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去 ,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。

小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。