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幼儿园中班教案《衣服》

时间:2019-01-17字体大小:A-A+

中班教案《衣服》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体验编织的乐趣,喜欢编织活动,尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服,培养幼儿的观察力和动手操作能力,快来看看幼儿园中班《衣服》教案吧。

幼儿园中班教案《衣服》

  活动目标:
  1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。
  2.体验编织的乐趣,喜欢编织活动。
  3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  4.乐于探索、交流与分享。

  活动重难点:
  活动重点:
  学习间接穿插编织的方法。
  活动难点:
  两条纸条交替间接穿插编织。

  活动准备:
  纸条、衣服图片、毛绒玩具

  活动过程:
  一、漂亮的衣服
  1.教师出示编织好的衣服,激发幼儿兴趣。提问:这是什么呀?你觉得漂亮吗?它哪里很漂亮?
  2.引导幼儿充分说出感受。

  二、编织衣服
  1.这件衣服是怎样打扮的?
  2.引导幼儿观察衣服的编织方法,并找出规律。
  3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而第二张纸条刚好是相反的方向。

  三、幼儿操作
  1.出示毛绒玩具小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧!
  2.幼儿进行操作,教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
  3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

  四、作品欣赏
  小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。

  活动反思:
  在活动中,创设了小兔开服装店这样一个情境,孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候,与上一次相比有了明显的进步,虽然有个别小朋友动作比较慢,但是他们插编的方法是正确的,因为在操作前,我先让孩子观察,先说,而且在材料投放上进行了改进,每组只提供两种颜色的纸条,这样幼儿在编织的时候更加清楚,纸条的颜色不会混淆,他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸,所以看起来不够鲜艳,如果衣服模板用淡色的彩色卡纸,这样幼儿的作品可能会更漂亮。

小百科:衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。