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幼儿园中班教案《6的认识》

时间:2019-01-17字体大小:A-A+

中班教案《6的认识》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿运用已有的知识经验,解决新的问题,培养幼儿初步的推理和判断能力,通过游戏学习6的形成,认识数字6,理解数字6所表示的实际意义,养成幼儿良好的操作习惯,快来看看幼儿园中班《6的认识》教案吧。

幼儿园中班教案《6的认识》

  活动目标:
  1、通过游戏学习6的形成,认识数字6,理解数字6所表示的实际意义。
  2、引导幼儿运用已有的知识经验,解决新的问题,培养幼儿初步的推理和判断能力。
  3、养成幼儿良好的操作习惯。
  4、引导幼儿初步掌握日常生活中的数字。
  5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:
  小猫、小兔头饰各6只,小熊头饰一个,水果玩具(鱼、萝卜数量各6),创设娃娃家情境,变成一样多(画有5以内圆点及数字6),谁多谁少(画有6以内数量不同的三角形及圆形)、树叶贴纸若干。

  活动过程
  一、拍手游戏,复习5以内各数的形成。
  1、小朋友,我问你,1添上1是几?钟老师,告诉你,1添上1是2……

  二、点数5以内的数量。
  1、说的真好!听说今天小熊要请客,他要请谁呢?(一幼儿带上小熊头饰),我们一起来问问他:小熊,你要请谁去你家做客?(小猫、小兔)。
  2、小猫、小兔在哪里呢?我请小朋友来扮演。看看谁坐的好,请他来做小猴。
  3、(5名幼儿带上头饰上前)我们看看有几只小猫来了?(集体点数)

  三、学习6的形成。
  1、(安排一名幼儿做小猫:我也要去)你也要去,好,添上你这一只小猫。5只小猫添上1只小猫是几只小猫了呢?(6)我们一起来数一数。
  2、原来,5只小猫添上一只小猫是6只小猫,我们一起来说一遍。
  3、6只小猴来到小熊家门口,他们要先怎么样?(敲门)
  小熊:欢迎你们来我家做客,请在这里坐,请吃水果。师:小熊拿来鱼子招待小猫,一只小猫吃一条鱼子。小熊拿出了几条鱼呢?(5)请你来数一数,5条鱼够吃吗?要怎么办?5条鱼添上一条鱼是几条鱼?(6),那我们可以说5条鱼添上1条鱼是6条鱼.(幼儿学说)你们的鱼好吃吗?给我尝一尝。(收回鱼)
  4、小熊请的客人小兔怎么还没来呢?看看谁坐好了,请他来做小兔。
  5、看看有几只小兔来了?(5)我们一起来数一数。可是小熊告诉我说他要请6只小兔去他家做客,要怎么样才能变6只小兔呢?添上一只小兔,5只小兔添上1只小兔是几只小兔了?(6)我们一起来说说:5只小兔添上1只小兔是6只小兔.
  6、6只小兔来到小熊家门口,他们先敲门。
  小熊:欢迎你们来我家做客,请在这里坐,请吃萝卜。小熊会拿什么来招待他的客人呢?师:小熊拿来萝卜招待小兔,一只小兔吃一根萝卜。小熊拿出了几根萝卜呢?(5)5根萝卜够吃吗?要怎么办?5个萝卜添上一个萝卜是几个萝卜?(6),那我们可以说5添上1是6.(幼儿学说)

  四、认识数字6.
  1、请小猫、小兔、小熊和小朋友一起仔细听清楚,钟老师要来考考你们了,6只小兔、6只小猴、6个萝卜、6个桃子,都可以用数字几来表示? 数字6除了可以表示这些东西,还可以表示什么?幼儿自由讲述并小结:数字6可以表示所有数量是6的东西。
  2、原来所有数量是6的东西都可以用数字6来表示,原来数字6的本领这么大,它长的什么们呢?请你们仔细看看,像什么?幼儿自由回答。
  3、原来它长得像这么多东西,小朋友可要记住它。(是数字6)数字6想回家了,小动物们也要回家去了,我们一起和小熊说再见吧。

  五、幼儿操作。
  1、今天我们的小朋友真能干,去小熊家做客时学到了好多的本领,现在钟老师想考考小朋友了。你们看,这里我小朋友准备了数量不同的图卡片,请小朋友仔细看清楚每张的数量,给它们贴上相应的贴纸。
  2、在这里为小朋友准备了一些圆点和数字,但这上面的圆点和数字不一样多,请小朋友想办法,让圆点和数字变得一样多。
  3、这里为小朋友准备了数量不同的圆形及三角形,请小朋友想办法让圆形和三角形变成一样多。
  4、讲评幼儿作业。老师这里还有作业,如果小朋友也想做其它组的作业,可以在区域时进行。

小百科:6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字,是自然数字中的一员。