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幼儿园中班教案《身体》

时间:2019-01-18字体大小:A-A+

中班教案《身体》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿知道多运动,身体才会健康,通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣,在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪,快来看看幼儿园中班《身体》教案吧。

幼儿园中班教案《身体》

  活动目标:
  1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
  2、知道多运动,身体才会健康。
  3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:
  纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

  活动过程:
  一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
  1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。
  师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
  木头人出现提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
  木头人讲述原因(不舒服、不能动)
  2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
  请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

  二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
  表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?
  表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)
  2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
  师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
  3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
  师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
  4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
  5、听音乐,幼儿自由做动作。
  师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

  三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
  1、讲述运动后的感觉。
  提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
  (鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
  2、讨论运动对身体的好处。
  经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)
  3、说说人们常做的运动项目。
  你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
  4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。

  四、表演《眉飞色舞》
  1、幼儿表演《眉飞色舞》
  2、邀请其他教师一起表演。

小百科:身体是指人或动物的整个生理组织,有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。