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幼儿园中班教案《树林》

时间:2019-01-18字体大小:A-A+

中班教案《树林》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿了解各种装饰的手法,能用不同的点、线、面装饰树叶和树干,欣赏美丽的树林,感知色彩和线条装饰的美,学画各种形状的树叶。在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面,快来看看幼儿园中班《树林》教案吧。

幼儿园中班教案《树林》

  活动目标:
  1.欣赏美丽的树林,感知色彩和线条装饰的美,学画各种形状的树叶。
  2.了解各种装饰的手法,能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
  3.在彩色叶面上细心地装饰,注意不画到叶片的外面。
  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5.感受作品的美感。

  活动准备:
  黑色勾线笔人手一支;线描画作品《农家小院》;半成品范例《树干》彩色纸若干;剪刀人手一把,不干胶等。

  重点难点:
  学画各种形状的树叶,并用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

  活动过程:
  一、出示线描画作品:《农家小院》,引导幼儿观察
  师:今天老师带来一幅画,我们一起来欣赏一下。
  提问:这幅画上画的什么?它是运用什么方法画的?
  画面上画了那些物体?这些物体用什么图案装饰的?
  (引导幼儿说出装饰的线条和图案)
  小结:这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看,用线条、图案装饰的画也很好看,那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林

  二、出示画好的树干图,激发幼儿装饰的欲望
  师:老师这儿画了一幅的树林,可是你们瞧,这些树怎么了?为什么呢?
  对,大树的身上什么也没有,你会怎样装饰呢?
  (讨论装饰的线条和图案,并请个别幼儿回答,幼儿回答时,老师将幼儿的设想画下来)

  三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
  师:我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服,可是它还是不高兴,你们知道为什么吗?
  师:是的,大树的头上光秃秃的,心里也非常难过,老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子,你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗?
  师:小朋友真聪明,想出了用图画的方法来给大树送树叶头发,前一段时间,小朋友都去看了树叶,谁来说说你看到的树叶是什么样子的?
  树叶的上面有什么?叶面上的叶脉是怎样分布的?
  你能把它画下来吗?
  (个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征,并请他试着带大家学画叶子,老师给予指导)
  教师小结:刚才小朋友讲了很多,秋天的叶子有黄色,有绿色,有红色。大小不一样,形状不一样,有的圆圆的,长长的,尖尖的。有的像小手,有的像蝴蝶,有的像小针,秋天的叶子真美呀!

  四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。
  师:今天老师也给大树带来了几片树叶做头发,你们看看老师是用什么方法装扮的?
  老师示范操作步骤:先用彩色纸画叶子的形状——装饰叶面——剪下装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。

  五、幼儿操作活动,教师观察并给予适当的指导。
  师:小朋友,你们会给大树送上树叶头发吗?
  好,请小朋友们先在画纸上画出树林,再给大树穿上漂亮的衣裳,然后给大树送上树叶宝宝。
  幼儿操作,老师给予适当的指导。

  六、展示作品。
  师:“小朋友,把你们装饰的叶子送给大树,和大树再讲悄悄话。”
  教师小结:小朋友,你们给大树穿上了漂亮的衣服又送来了这么多的漂亮叶子做头发,你们看它现在多高兴呀!它说谢谢你们,它还要请你们和它合个影呢,你们愿意吗?

小百科:树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。