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幼儿园中班教案《丑小鸭》

时间:2019-01-18字体大小:A-A+

中班教案《丑小鸭》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿了解天鹅的外形特征及生活习性,知道鸟是人类的好朋友,能安静地倾听童话故事,懂得同情、关爱别人,能用语言表达自己的愿望,快来看看幼儿园中班《丑小鸭》教案吧。

幼儿园中班教案《丑小鸭》

  活动目标:
  1、能安静地倾听童话故事。
  2、了解天鹅的外形特征及生活习性,知道鸟是人类的好朋友。
  3、懂得同情、关爱别人,能用语言表达自己的愿望。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:
  1、《丑小鸭》的故事挂图,有关天鹅图片资料。
  2、《天鹅》音乐磁带。

  活动过程:
  一、情境导入。
  播放《天鹅》音乐,幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。
  师:刚才,你模仿的是什么飞禽?它长得什么样?
  幼:我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀。
  幼:我模仿的是老鹰,它的嘴巴有个勾。
  幼:我模仿的是……
  (激发幼儿的学习兴趣)

  二、欣赏故事《丑小鸭》。
  1、出示一只“丑小鸭”形象的画面,问幼儿:它是谁?什么样的故事?
  幼:这是一只小鸭,它找不到妈妈了。
  幼:小鸭要出去玩……
  2、幼儿完整欣赏故事。
  3、幼儿相互说说故事里讲了什么。
  4、教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。
  (幼儿完整欣赏故事,初步了解童话故事的含义及故事内容)

  三、分段欣赏。
  1、利用挂图,分段欣赏故事。
  2、引导幼儿讨论
  (1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?
  幼:因为他长得丑。
  幼:因为它和别的小鸭长得不一样。
  (2)开始它的生活快乐吗?
  幼:不快乐。
  (3)后来丑小鸭经历了那些危险?
  幼:差点被猎人用枪打死。
  幼:在湖水里差点冻死……
  (4)它的梦想实现了吗?
  幼:实现了。
  幼:它变成了一只美丽的天鹅。
  (5)如果你看到一只丑小鸭,会怎样做?
  幼:我会和它一起玩。
  幼:我会给它好吃的东西。
  幼:我会和它做朋友…
  (结合挂图,引导幼儿进一步了解故事主要内容,激发幼儿同情、关爱他人的情感)

  四、观看天鹅挂图,欣赏《天鹅》音乐结束
  (引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性,使幼儿懂得爱护天鹅)

  活动延伸:
  1、鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。
  2、欣赏安徒生其他的童话故事。

  活动反思:
  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解,激发了幼儿对他人的同情、关爱之情,懂得了要爱护小动物。

小百科:《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。