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幼儿园小班教案《鞭炮》

时间:2019-01-19字体大小:A-A+

小班教案《鞭炮》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿自由表现自己看到的鞭炮,教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿,了解鞭炮的外形和颜色特征,鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片,自由黏贴鞭炮能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,快来看看幼儿园小班《鞭炮》教案吧。

幼儿园小班教案《鞭炮》

  活动目标:
  1、了解鞭炮的外形和颜色特征,鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片,自由黏贴鞭炮。
  2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮,教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。
  3、大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  活动准备:
  1、福字若干个
  2、各色碎纸片若干
  3、固体胶人手一个

  活动过程:
  (一)放录音,引主题
  师:嘘,小朋友们,你们听这是什么声音?
  幼:鞭炮的声音
  师:小朋友们听的很认真,这是放鞭炮的声音,你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?
  幼:结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候
  师:小朋友们说的很好,我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
  (二)教师出示鞭炮图片,引导幼儿观察

  师:今天老师也带来了一串鞭炮,你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?
  幼:红色,黄色,绿色,蓝色……
  师:它长什么样?
  幼:长长的;许多圆筒儿;长长的一串儿……
  师:小朋友们观察得很仔细,鞭炮是长长的一串,密密地排列着,每个炮竹都一样长,各种颜色的,朝下排列的,非常漂亮。

  (三)教师范画
  师:马上就要过元旦节了,你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看老师给你们准备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!
  教师边示范边讲解作画方法:先用固体胶涂在纸上,要多涂一些,鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片,撕成鞭炮的样子,然后贴上去,接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮,在纸上涂上固体胶,贴出一串鞭炮了!

  (四)幼儿作画,教师指导

  (五)交流讲评
  1、自评
  2、他评
  3、师评

  (六)小结
  咱们做了这么多漂亮的鞭炮,到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?

  活动反思:
  幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育,是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段,来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式,这次的写意采取纸黏画,幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求,主要是让幼儿大胆地撕贴作画,培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品,但由于小班幼儿的表述能力有限,在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主,他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同,称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代,华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮,特别是在春节期间,鞭炮的使用量超过全年用量的一半。