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幼儿园小班教案《交通》

时间:2019-01-19字体大小:A-A+

小班教案《交通》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力,了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力,快来看看幼儿园小班《交通》教案吧。

幼儿园小班教案《交通》

  活动目标:
  1.了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
  2.形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
  3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:
  1.幼儿有与成人一起外出的经验。
  2.有关模拟游戏的情景创设。
  3.课件《看望兔奶奶》。

  活动过程:
  1.边观看课件(一)边讨论。
  (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
  (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
  (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
  2.边观看课件(二)边讨论。
  (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
  (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
  (3) 教师归纳:过马路要走斑马线。
  (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
  (5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
  (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
  3.小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,(教案出自:星星教案网)教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)4.在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
  (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
  场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)(2) 顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

  延伸活动:
  行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。