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幼儿园小班教案《形状》

时间:2019-01-19字体大小:A-A+

小班教案《形状》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能按物体的形状进行分类,认识圆形、方形、三角形,知道各形状的简单特征,引发幼儿学习图形形状的兴趣,快来看看幼儿园小班《形状》教案吧。

幼儿园小班教案《形状》

  教学目标:
  1、认识圆形、方形、三角形,知道各形状的简单特征。
  2、能按物体的形状进行分类。
  3、引发幼儿学习图形形状的兴趣。
  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  教学准备:
  1、动画课件,图案如下。录音机,欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。
  2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。地上画有三个形状。
  3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。

  教学过程:
  一、认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征:
  1、师:小朋友,形状王国里来了几位朋友,大家想认识他们吗?(课件:圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)
  (1)大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
  (2)嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
  (3)小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角,大家愿意和我做朋友吗?
  2、师:(课件4)刚才三个形状朋友介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难,链接到前该形状再自我介绍)
  幼A:圆形它是圆圆的,没有角。
  幼B:方形它是方方的,有四个角,有四条边。
  师:大家认识了圆形和方形,还有一个朋友在旁边不高兴了,它是谁呀?(三角形)你们能说出它长什么样吗?
  那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。(链接到课件,单独介绍三角形)
  哪为小朋友认识三角形了,能说出它长什么样的?
  幼C:三角形有三条边、三个角。
  师:我们再一起来认识一下这三个朋友,好吗?(师生共同小结)
  (评析:在这一环节中,幼儿通过三个图形的自我介绍,来认识图形,但小班幼儿在语言表述方面还不够完善,教师通过个别回答、集体回答,图形再介绍,使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。)

  二、按物体的形状进行分类:
  1、动画课件5:物体分类
  课件:小朋友,我们的孩子到草地上去玩了,你们能帮我们把孩子找回家吗?
  师:
  (1)哎呀,形状朋友想请我们帮忙了。我们先看看哪些宝宝在草地上玩?(苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼)
  (2)它们是什么形状的?是谁的孩子呢?(教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。如答对,物体走进房子,电脑:“你真了不起,帮我找到了孩子。”答错,则物体会自动走回到草地上,电脑:“这不是我的孩子,再动动小脑筋吧”)
  幼D:帽子是圆圆的,是圆形妈妈的孩子。
  幼E:电视机、冰箱是方形的,它们是方形妈妈的孩子。
  幼F:帆船是方形的,是方形妈妈的孩子。(电脑提示错误)
  师:哎呀,帆船宝宝进不了家门,它不是方形妈妈的孩子。哪它是谁的孩子呢?

小百科:形状表示特定事物或物质的一种存在或表现形式,如长方形、正方形,也指形相、外貌。