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幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思

时间:2019-01-21字体大小:A-A+

大班教案《虫儿飞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌,幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》,感受歌曲优美、轻柔的旋律,能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌,快来看看幼儿园大班《虫儿飞》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思

  活动目标:
  1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》,感受歌曲优美、轻柔的旋律。
  2、学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。
  3、能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
  4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重难点:
  活动重点:学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。
  活动难点:能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

  活动准备:
  1、经验准备:幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
  2、材料准备:挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

  活动过程:
  一、预备起势
  师生讨论,什么时候人会打哈欠?
  保持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》
  幼儿起立,保持身体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型保持长圆形。
  学习模仿虫儿飞练习发音。讨论:刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?

  二、赏析感受
  1、播放音乐CD,幼儿欣赏。
  提问:歌曲中虫儿飞去了那里,你还在歌曲中听到了什么?
  2、请幼儿表达感受,教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

  三、情境感应
  1、出示节奏型卡X XX X X|X — X —|,引导幼儿做动作。
  2、教师出示挂图,引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。

  四、学唱歌曲
  1、教师出示挂图,请幼儿一边学歌一边划指,规范歌词及节奏。
  教师引导幼儿,小手准备,伸出食指划指,第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。
  2、教师钢琴伴奏,幼儿分句学唱。

  五、延伸变式
  教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。

  六、结束活动
  1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
  2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

  教学反思:
  随着春天的到来,花儿的绽放,蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,会慢慢地靠近,会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时,为了更好地激发孩子参与活动的兴趣,针对小班幼儿的年龄特点,创设游戏情景来开展活动,以布袋为教具,利用了“有趣好玩的小布袋”,以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线,开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习,引导幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。

小百科:广义上可用于对某些生物的泛称,并不局限于节肢动物门。如原生动物门中的鞭毛虫、肉足虫、纤毛虫;扁形动物门中的涡虫、绦虫、吸虫等。还有腔肠动物幼年期的浮浪幼虫等,但非昆虫。