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幼儿园大班教案《投篮》含反思

时间:2019-01-22字体大小:A-A+

大班教案《投篮》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣,学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力,发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性,快来看看幼儿园大班《投篮》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《投篮》含反思

  活动目标:
  1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。
  2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。
  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  活动准备:
  1、小篮球人手1个。
  2、高低不同的篮球架。
  3、音乐磁带、录音机。

  活动过程:
  一、热身运动。
  教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。
  幼儿园投篮教案1

  二、学习原地双手胸前投篮的方法。
  教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。
  幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。
  幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1。5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
  指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

  三、学习原地跳投的方法。
  教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。
  幼儿徒手模仿练习。
  幼儿结伴站好,两人相距1。5~2米,持球做原地跳投动作。
  指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

  四、投篮游戏。
  指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1。5~2米)。
  指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
  指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
  指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

  五、游戏“抢球”。
  教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。
  规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。
  师幼游戏。

  六、结束活动。
  教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

  活动延伸:
  1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
  2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。
  3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

  教学反思:
  体育教学和其他科目的教学很不一样,其他学科要精讲精练,我们体育课在教学中教师一定要讲解简练,示范要准确,学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点,采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法,循序渐进,尽可能的挖掘每个学生的潜力,让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念,在教学结构上,设计了以学习单手肩上投篮技术为主线,游戏竞赛为副线的教学情境,激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力,吸引学生的目光,展现你的特长,让学生欣赏你,从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中,贯穿在每一个教学内容,每一个教育环节中,充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用,在课堂教学中能学生和老师能互相配合,团结协作,愉快的完成课的教学目标。

小百科:投篮是在比赛中,队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。 是篮球赛中得分手段。 投篮是篮球运动中一项关键性技术,是唯一的得分手段。