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幼儿园中班教案《能干的我》含反思

时间:2019-01-24字体大小:A-A+

中班教案《能干的我》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识,锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性,培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力,快来看看幼儿园中班《能干的我》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《能干的我》含反思

  目标:
  1、锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性
  2、培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识
  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  准备:塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个

  过程:
  1、活动身体:幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞
  2、商议活动进程:今天,老师带你们来到了幼儿园的新操场上,看到了很漂亮的图画在地上,是不是?那小朋友,你们说,要是这里有很多垃圾在这里,还漂亮吗?所以呢?今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子,帮我们的幼儿园把垃圾清理干净
  (幼儿自由商议,教师了解幼儿的想法)
  3、实践操作:幼儿在场地上四散练习捡“垃圾”
  4、集中幼儿,教师对幼儿的成果进行评价:谁捡的多?
  5、游戏:能干的我
  (把积木分成若干组,幼儿分组进行,听音乐指挥,音乐响,幼儿开始捡垃圾,音乐停,幼儿停止捡)
  6师生共同讲评:比一比,哪个小组捡得多?
  7、教师小结:哇!我们中二班的小朋友好能干哦,都把垃圾捡得很干净,累不累啊?那小朋友,你们说,在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊?他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮,是不是?所以啊,我们也要象他们学习,要好好爱护环境,保持清洁,养成讲卫生的好习惯,做一个健康的好宝宝,好不好?
  8、随音乐回教室。

  教学反思:
  每一个“我”不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的我,对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己的成长,可以帮助他们增加自信心,更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿,幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感,同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解,并试图自己来处理和解决问题,独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己,老师、家长如何评价自己,建立自己的社会地位有了初步的意识,羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动,我们从多元的角度,让幼儿回顾自己的成长变化,体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事。

小百科:能干,指有能力会做事。

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