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幼儿园中班教案《糖果》含反思

时间:2019-01-24字体大小:A-A+

中班教案《糖果》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿参与到活动,感受快乐,感受颜色的美丽,区分红色,黄色,绿色,探索、发现生活中糖果的多样性及特征,快来看看幼儿园中班《糖果》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《糖果》含反思

  活动目标 :
  1、感受颜色的美丽,区分红色,黄色,绿色。
  2、让幼儿参与到活动,感受快乐。
  3、探索、发现生活中糖果的多样性及特征。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  重点难点:
  1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。
  2、难点是让幼儿们区分这些颜色。

  活动准备:
  1、红黄绿糖果若干。
  2、红黄绿糖纸若干,几个写有字的糖果。
  3、汉子红黄绿

  活动过程:
  一、学习红黄绿三个汉字。
  我们可以让小朋友们一起做糖果游戏,老师做糖果姐姐,手里有各种各样的糖果,让小朋友猜,我手里是什么呀?幼儿们回答:糖果!把他们分别放在左手和右手,让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色,右手是什么。
  让幼儿观察:
  提问:我的糖果妹妹是什么颜色?
  红色的糖妹妹,我们就拿一个红色字。
  我手里还有什么糖果妹妹?
  黄色的糖果妹妹,我们就拿一个黄色字。
  最后还有一个什么糖果妹妹?
  绿色的糖果妹妹,我们就拿一个绿色的字。
  最后,我们教孩子们一个一个认识这三个字。认识这三个字以后,我们一起和他们做游戏好吗?
  选择一个字以后,让其中一个小朋友把相对应的糖果放在对应的汉子下……

  二、包装糖果纸,让孩子们快乐的操作。
  老师说:小朋友我们现在来做另外一个游戏好吗?现在在你们桌子上有几个糖果妹妹,可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢,我们来给他们穿衣服好吗?
  老师说:小朋友们有没有看到糖果妹妹身上有什么秘密吗?有的小朋友开始发现糖果身上写有汉字。老师开始做示范:小朋友们,我们找好糖果妹妹需要的衣服好吗?我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服…….
  让孩子们学着给糖果找自己的衣服。

  三、分享糖果。
  老师说:小朋友真能干,我们现在开始奖励你们吃糖果哦。我现在让小朋友一个一个来领糖果,我让你们选什么颜色,你们就拿什么颜色,再看你们拿对没有。
  小朋友一个个来领取糖果吃完后,要问小朋友:你们知道糖果妹妹的衣服该放在哪里吗?(垃圾筒)

  活动延伸:
  问问小朋友糖果甜不甜,吃了几颗,还有多少颗,让幼儿们互相交流。

  教学反思:
  《糖果》这个活动很有趣味性,效果也很好,受到很多老师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的,对于他们来说都不陌生。然后这个活动,运用了语言,数学,手工等多方面的内容,体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性,在活动中幼儿兴趣浓厚,非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始,我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字,而不会给糖果穿上正确的衣服,但是因为孩子们对糖果的喜欢,激发了他们学习的积极性,在操作时却基本能选择正确,这个活动增强幼儿们对汉字的学习,也能更好记住,所以我认为这个活动还是比较成功。

小百科;糖果是糖果糕点的一种,指以糖类为主要成份的一种小吃。