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幼儿园小班教案《小燕子》含反思

时间:2019-01-26字体大小:A-A+

小班教案《小燕子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片能大胆地讲述,了解燕子的基本特征,生活习性,能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱,快来看看幼儿园小班《小燕子》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小燕子》含反思

  活动目标
  1、了解燕子的基本特征,生活习性。
  2、通过观察图片能大胆地讲述。
  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动重难点:
  活动重点
  知道燕子的基本特征,及生活习性。
  活动难点
  能用语言大胆表述。
  难点形成原因
  现在的幼儿对于小燕子的基本特征了解比较少,因此讲述成为了本次的难点。
  难点解决策略
  教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来解决,幼儿采用讨论法、观察法来突破。

  活动过程
  (一)倾听歌曲《小燕子》:
  模仿小燕子飞翔,与燕子交朋友。(这一环节,孩子们身心都动了起来,都能沉浸在美好地幻想中。)
  (二)根据以往的经验,来回忆讲述可爱的燕子。
  80%的孩子们从父母、媒体等方面简单地了解过小燕子,能够讲出小燕子吃小虫,从而引导幼儿归纳出“益鸟”。
  (三)出示燕子的图片,让幼儿从感官上了解燕子。
  这一环节主要掌握燕子的外形特征。孩子们能够自主地观察,而且观察得较为细致,有70%的幼儿能够用语言及简单的动作来表现。
  (四)鼓励教育
  鼓励教育孩子们保护小燕子,与燕子交朋友,进行游戏《小燕子和妈妈》。

  教学反思:
  幼儿预期表现
  能跟随音乐动起来,进入到情境中。
  能将自己的已有经验,讲述燕子的基本特征和生活习性。
  仔细观察图片。

小百科:燕子学名家燕,是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。