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幼儿园大班教案《闯关》含反思

时间:2019-01-28字体大小:A-A+

大班教案《闯关》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿发展独立,集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格,提高幼儿的身体动作的协调,灵敏性和跑步的能力,发展幼儿想象力,快来看看幼儿园大班《闯关》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《闯关》含反思

  活动目标
  1.提高幼儿的身体动作的协调,灵敏性和跑步的能力。
  2.发展幼儿的独立,集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格。
  3.发展幼儿想象力。
  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  5.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  教学重点、难点
  1如何培养幼儿组织能力。
  2如何发挥幼儿绘图的能力。

  活动准备
  小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形:圆 三角形 正方形 半圆

  活动过程:
  1.教师充满热情地对孩子说:“今天终于放晴了,我们去户外活动玩好不好?请小朋友认识图形及彩带。
  2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。
  3.教师跟孩子们做些简单的活动前准备。
  A.刚才我们认识了哪些图形?每组选一个优秀有组织能力的孩子(小指挥)来回答,答对了,幼儿选图形和小彩旗,一共分四组。
  B.请幼儿想象,把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。
  C.在自由活动中,孩子们,你们应该注意些什么?安全!跳时不能太快,以免相撞。一定听从小指挥的安排。
  D.每组的小指挥拿着彩旗,图形和粉笔,带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。
  4.教师观察,孩子们画好后,观察每组活动的情况。教师在让幼儿集中一起。孩子们,请告诉老师,你们画的是什么?
  1.第一组:彩带。长长的独木桥。发展幼儿的协调能力。
  2.第二组:圆形。梅花桩。发展幼儿的想象力,幼儿的跳跃能力。
  3.第三组:圆,三角形。转转转。发展幼儿想象力,幼儿的跳跃能力。
  4.第四组:半圆,正方形。跳房子。发展幼儿的想象力,幼儿的跳跃能力。
  5.让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好,孩子很开心。】
  规定1:脚必须来到独木桥,梅花桩,转转转,跳房子上。
  2:双脚离开粉笔画线外,离开团队。
  3:跳到最后的幼儿为胜。
  6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子,最后组成一个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。
  7闯关的游戏,既培养了个别幼儿的组织能力,语言能力,也充分发挥了幼儿的想象力,动作协调能力。懂得赢和输,胜利和失败的尝试,让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。

  教学反思
  这堂户外活动是幼儿在户外自由活动,发现幼儿的特别喜欢有挑战性的活动。经过幼儿实践,构思写成了教案活动。
  幼儿容易理解,特别喜欢。幼儿活动时可以让教师也参与活动,让幼儿感觉的快感,成功的喜悦。
  如果重新上这节课,幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。幼儿的兴趣会更大。上这堂课后:孩子对我说:“刘老师,我求求你了,让我们在玩一会吧!” 孩子的话,说明这堂课的价值。

小百科:闯关游戏是以闯关获胜为目的游戏的统称。