首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班游戏教案

幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思

时间:2019-01-29字体大小:A-A+

大班教案《跳皮筋》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐,鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发现和掌握双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式,发展幼儿空间辨别能力和空间想象力,快来看看幼儿园大班《跳皮筋》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思

  活动目标:
  1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法,与伙伴相互学习,发现和掌握双脚并拢跳,踩、跨、勾等多种方式。
  2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
  3.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
  4.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  活动重难点:
  活动重点
  通过玩皮筋,探究多种玩法及跳皮筋的方式。
  活动难点
  掌握跳皮筋多种方式。

  活动准备:
  皮筋:十米的3根、音乐《握手舞》、《Hands up》

  活动过程:
  1、开始部分:在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。
  鸡妈妈:我的小鸡宝贝们,上午好,今天空气真好,我们一起来做做运动吧。看,哪里有个大格子,想不想一辆车,我们都坐在车里,准备出发咯(站在皮筋围成的方形里,放音乐)鸡妈妈:小鸡宝贝们下车咯,这就是咱们今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。
  2、自由玩:幼儿自由探索皮筋的玩法。(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套,还有的跳进去、跳进来等等)
  小结:a、鸡宝宝展示多种玩法(3—4位鸡宝宝展示,给与肯定)
  b、集体展示跳着玩。(规则:一个接着一个跳,皮筋在中间,左右前进跳)
  c、捉小鱼。
  3、寻找它的小伙伴:长皮筋。(在路上,带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)
  4、探究跳皮筋的方法
  (1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。
  鸡妈妈:鸡宝宝们,刚才表现很棒,妈妈还准备了更长的皮筋,这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。)
  (2)那我们分成三队来跳皮筋,希望鸡宝宝们懂得合作,能够轮流玩起来,一会,来展示一下你们的跳法?
  (3)集体展示跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等)
  小结:可以并脚跳,跨过皮筋跳,勾住皮筋跳过去。
  5、综合游戏:运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。
  (1)听指令跳皮筋(指令:并脚跳、并脚跳,并脚跳完踩绳跳)。
  (2)请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规则。
  (3)教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难,掌握了鸡妈妈交的本领。
  6、结束部分:总结本次活动,在《Hands up》音乐中,做放松运动。

  活动反思:
  民间游戏跳皮筋,是幼儿接触比较少,但很感兴趣的传统游戏,它不仅锻炼幼儿身体,发展幼儿基本动作,还有丰富幼儿生活,开发智力和陶冶幼儿情操的作用,是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响,随时随地就可以开展的特点,充分挖掘和利用民间体育游戏,促进幼儿身心健康发展。
  为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣,便设计了情景,让幼儿扮演小鸡,来一起做游戏,孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场,进行热身运动,将皮筋便趁鼓励一辆小汽车,勾起了幼儿的兴趣。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行注意力方面训练,在转换之间增强了难度,幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡,孩子们能够在大家的鼓励下勇敢地去尝试并且渡过难关,表现很棒。而规则意识的培养也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足,在活动过程中没有进行总结性的过度,个别幼儿的关注不够,在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。

小百科:跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋,是一种适宜于儿童的民间游戏,约流行在20世纪50至80年代。