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幼儿园中班教案《洗手》含反思

时间:2019-01-30字体大小:A-A+

中班教案《洗手》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿掌握洗手的正确方法,了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯,快来看看幼儿园中班《洗手》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《洗手》含反思

  设计背景
  为了让孩子们了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生的好习惯。

  活动目标
  1、 了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。
  2、 掌握洗手的正确方法。
  3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
  4、 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
  5、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
 
  重点难点
  重点是让孩子学习正确的洗手方法,难点是养成洗手习惯。

  活动准备
  1、人手一块小毛巾,洗手液或香皂若干。
  2、 故事《小熊豆豆生病了》。
  3、 正确洗手方法的图片。

  活动过程:
  一、 游戏“手指歌”导入活动。
  “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”

  二、 听故事《小熊豆豆生病了》。
  1、 老师引导语:“今天,老师给小朋友们讲个故事。”
  “小熊豆豆可顽皮了,整天爬上爬下,弄得小手可脏了!……”
  2、 老师边做手势表演边讲故事,小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应该怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。)
  3、引导孩子们联系自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。
  提问:你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢?
  我们应该怎么做呢?
  4、小结:洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。

  三、 设计问题,引导孩子们观看相关图片,学习洗手的正确方法。
  1、调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
  2、出示洗手图片,引导孩子们观察画面,了解洗手的正确方法。
  画面上的小女孩在干什么?
  她是怎样做的?咱们也来学一学吧!
  (引导孩子们理解画面内容,并启发孩子们用自己的语言表述)。
  3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。
  (老师根据画面内容边做动作边讲解)。
  4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法。
  (老师和孩子们一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确的洗手顺序及方法)。
  5、老师和孩子们谈话交流:“我们什么时候该洗手?”
  (饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。

  四、 让孩子们实际练习,洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的正确方法。
  老师引导:“现在已经是否吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗得最干净。”
  在实际练习中,老师引导孩子边说儿歌边洗手,指导孩子正确的洗手方法。

  教学反思
  勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞,而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在幼儿一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。

小百科:洗手清洗两手,使手保持清洁卫生。勤洗手可预防疾病。