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幼儿园小班教案《折小狗》含反思

时间:2019-02-01字体大小:A-A+

小班教案《折小狗》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养观察能力和动手能力,让幼儿认识小狗的外形特征,发展幼儿的动手能力和创造力,快来看看幼儿园小班《折小狗》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《折小狗》含反思

  教学目标:
  1、让幼儿认识小狗的外形特征。
  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。
  3、发展幼儿的动手能力和创造力。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  教学范例一份。

  活动过程:
  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。
  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?
  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。
  1、出示制作示意图
  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:
  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,
  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,
  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。
  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。
  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。
  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。
  3、给不会折的幼儿提供帮助。

  五、评价、展示幼儿作品
  1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,
  2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析。

  教学反思:
  通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”,狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。