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幼儿园小班教案《三只羊》含反思

时间:2019-02-02字体大小:A-A+

小班教案《三只羊》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会故事中简单的对话,让幼儿积极参与讲述活动,感知理解故事内容,了解故事的角色与情节,感受不同角色语言的变化,认识理解大、中、小的意思,快来看看幼儿园小班《三只羊》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《三只羊》含反思

  活动目标
  1.感知理解故事内容,了解故事的角色与情节,感受不同角色语言的变化。
  2.学会故事中简单的对话,让幼儿积极参与讲述活动。
  3.认识理解大、中、小的意思。
  4.让幼儿初步了解团结就是力量,培养幼儿团结互助的品质。
  5.理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
  6.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  教学重点、难点
  理解故事的内容,了解团结就是力量。

  活动准备
  图片:三只羊、大灰狼、山,字卡:大、中、小。

  教学过程
  一、出示三只羊图片,提问引导幼儿比较三只羊的不同点在哪里。
  1、小朋友们今天我们班上来了一位客人,它是谁呀?出示图片(羊)
  2、 他们大小一样吗?引导幼儿发现羊的大小不同,出示大、中、小在大羊、中羊、小羊图片下,引导幼儿认识大羊、中羊、小羊。
  3、 三只羊的大小不同,体重不同,所以走路的声音也不同:小羊——的笃的笃、中羊——踢托踢托、大羊——笛度笛度,引导幼儿模仿。
  4、 一共有几只羊?今天老师给小朋友讲个故事好不好?(好)故事的名字叫《三只羊》。

  二、教师借助图片完整的讲述一遍故事,用提问的方式让幼儿理解故事的内容。
  1、故事里有谁?
  2、 三只羊住在哪里?
  3、 大灰狼住在哪里?
  4、 羊山上去做什么?最后三只羊在山上吃到青草了吗?

  三、再次利用图片完整的讲述故事。鼓励幼儿大胆的参与故事中的对话,进一步的帮助幼儿理解故事的内容。
  提问:1、小朋友说一说小羊和中羊上山碰到谁了?它是怎么对小羊说的?羊又是怎么回答的?鼓励幼儿模仿说话。提醒幼儿大灰狼的声音是粗声粗气,恶狠狠的。小羊的声音很细,中羊的声音不小羊的声音稍微大点。
  2、小羊和中羊听了大灰狼的话怎么样了?让小朋友学学害怕的样子。
  3、小羊和中羊碰到大羊是怎么说的?大羊又是怎么回答的?请幼儿模仿动作“用头撞”、“用角顶”。
  4、最后三只羊打败大灰狼了吗?一只羊能打败吗?为什么?引导幼儿理解人多力量大,团结就是力量。

  四 、表演故事。
  五、结束活动:羊出去吃草。

  教学反思
  幼儿在本次活动中表现的很积极、主动。不仅学会了比较大小,还理解了团结就是力量,知道到人与人之间要团结互助。

小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。