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幼儿园小班教案《扣纽扣》含反思

时间:2019-02-02字体大小:A-A+

小班教案《扣纽扣》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学习穿衣服和扣扣子的方法,知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,快来看看幼儿园小班《扣纽扣》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《扣纽扣》含反思

  设计背景
  幼儿的一日活动离不开生活活动,而生活活动对于小班来说是非常重要的,也得认真对待,所以我便设计了《扣钮扣》的活动。

  活动目标
  1、 知道衣服上有衣领、衣袖、扣扣眼和拉链。
  2、 学习穿衣服和扣扣子的方法。
  3、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  重点难点
  重点:学习扣扣子的方法;难点:强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致扣错。

  活动准备
  收集各类衣物,如:学生制服、礼服、医生制服、娃娃衣服等等。

  活动过程
  1、老师穿一套平时不穿的衣服,如医生制服,问幼儿;有谁知道老师身上穿的是什么衣服?
  2、拿出收集的衣服请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的?好不好看?喜欢吗?
  3、问幼儿会不会自己穿衣服?并教给幼儿扣扣子、拉拉链的方法:扣扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后,再从上往下扣好,拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉。
  4、让幼儿动手试试:自己穿衣服,自己扣扣子、拉拉链。
  5、请幼儿尝试:帮助对方穿衣服、扣扣子、拉拉链。

  教学反思
  活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分的幼儿都能完成任务,目标基本达到。以下是我的反思的几点不足:1、教师对个别幼儿关注不够。2、教师提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。
  通过自理活动的开展,让幼儿在活动中得到了快乐,同时幼儿的动手能力也得到了提高,体现了玩中学。

小百科:纽扣,在古罗马,最初的纽扣是用来做装饰品的,而系衣服用的是饰针。13世纪,纽扣的作用才与今天相同。那时,人们已懂得在衣服上开扣眼,这种做法大大提高了纽扣的实用价值。16世纪,纽扣得到了普及。随着快时尚的兴起,纽扣从以前的功能型已经变成现在的创意型。