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幼儿园小班教案《小脚丫》含反思

时间:2019-02-02字体大小:A-A+

小班教案《小脚丫》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿尝试脚丫取物,拓印小脚,体验脚丫游戏的快乐,认识自己的小脚,了解小脚的功能,初步了解爱护小脚丫的小常识,快来看看幼儿园小班《小脚丫》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《小脚丫》含反思

  活动目标:
  1、 认识自己的小脚,了解小脚的功能。
  2、 尝试脚丫取物,拓印小脚,体验脚丫游戏的快乐。
  3、 初步了解爱护小脚丫的小常识。
  4、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:
  彩泥、地垫、鞋架、课件

  活动过程:
  一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净,然后跟随老师到地垫上做一下热身运动
  (小脚小脚动起来 小脚小脚跑起来 小脚小脚跳起来)
  1、 请小朋友脱下自己的鞋子和袜子,加上顺口的儿歌:缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子,然后把鞋子放在鞋架上摆放好
  2、 跟小脚打个招呼吧(小脚你好)认识自己的小脚,数数每只脚有几个脚趾头

  二、把小手藏起来,尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里
  1、尝试之后,说一说自己是怎样把纸捡起来的,很多小朋友说用脚趾头,孩子在玩中学到了知识
  2、老师提问:小脚还有那些本领?
  孩子们积极回答:骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等
  3、 我们的小脚真能干,抱抱它吧!哎呀!小脚太脏了,怎么办呢?在这里起到了教育的作用,教育幼儿要勤洗脚,换袜子,要讲卫生。
  4、 以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚,不能光脚踩坚硬得东西,以防伤到我们的小脚。

  三、小脚印
  1、准备多种颜色的彩泥,请小朋友选一种自己喜欢的颜色,印上自己的小脚印
  2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印
  3、穿袜子
  缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子 袜子就穿好了,结束活动

  活动延伸:
  把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看,等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗

  活动反思:
  整节课孩子的兴趣很高,也比较温馨,配上顺口的儿歌,孩子们穿脱鞋袜更容易了,不足的地方就是在保护小脚的这一环节,应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。

小百科:脚,人和某些动物身体最下部接触地面的部分,是人体重要的负重器官和运动器官。