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幼儿园大班教案《降落伞》含反思

时间:2019-02-03字体大小:A-A+

大班教案《降落伞》含反思适用于大班的主题主题教学活动当中,让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响,通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣,激发幼儿的探究欲望,培养幼儿动手操作能力,能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞,快来看看幼儿园大班《降落伞》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《降落伞》含反思

  活动目标
  (1)、 通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣,激发幼儿的探究欲望。
  (2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
  (3)、培养幼儿动手操作能力,能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
  (4)、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  (5)、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点
  (1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
  (2)、 能独立设计制作出一个良好的降落伞。

  活动准备
  (1)、多媒体文件:《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
  (2)、游戏材料:两个同样大小的橡皮泥小娃娃、 两个伞面大小不一样的自制降落伞
  (3)、制作降落伞的材料工具:棉线、 不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料

  活动过程
  开始环节:
  请幼儿看开飞机的视频,模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
  老师:“今天,老师给你们介绍两位好朋友,他们俩一个叫欢欢,一个叫乐乐,欢欢和乐乐喜欢跳伞运动,可是呢,每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的,欢欢和乐乐一直都找不到原因,小朋友们能帮忙他们吗?”
  基本环节:
  (1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞,并将橡皮泥娃娃栓在上面,开始示范降落,引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度
  A、制作降落伞注意的地方:伞面的大小,伞面的材料,物体的大小,重物放置伞的中心点。
  B、比赛部分:在指定的高处,举起双手撑开降落伞让其往下降,记录降落伞停留空中时间的长短。
  C、讨论部分:讨论是什么原因,影响降落伞降下来的速度。
  (2)、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系,并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢?教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法,并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐,适时给予个别指导。
  (3)、比赛——播放音乐,几位小朋友一组,进行比赛,看谁的降落伞最稳最慢落地,让孩子玩自己制作的降落伞。通过展示,各组进行交流,然后评价各组的设计。
  小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的?怎样改变一个条件?怎样让别的条件保持不变?台下发现问题、补充、纠正。
  (4)、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索,掌握伞面越大,则下降速度越慢的规律,在生活中可以利用其他什么材料进行制作,并不断改进完善自己的制作。
  结束环节:
  今天我们研究降落伞,小朋友们都表现得非常好,可以说说你们的收获吗?
  延伸环节:
  (1)、小朋友们回去查找降落伞的资料,说说降落伞的种类有多少。
  (2)、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?

  教学反思
  出彩之处:
  这节活动, 要求幼儿能自己想办法解决问题,为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。材料的多样性符合了不同幼儿的需求,尊重了幼儿的个性,开发了幼儿的思维。
  这节课的教学以科学探究为主,注重幼儿主体地位 ,幼儿在整个学习活动中,能够积极主动地参与学习,按照自己的方法从事各种探究活动,解决相关的实际问题,经历一个动手、动脑、动口的操作过程, 使不同层次的幼儿获得了不同的收获, 幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高,动手能力和分析能力也相应得到了提高。
  不足之处:
  在交流过程中幼儿的语言概括能力,组织能力欠缺,没有很好的表达出来,幼儿学习积极性没有很好的激发出来,这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系,在幼儿说不出问题的时候,没有恰当的给予引导,没有及时的给出答案,没有控制好教学尺度。
  反思:
  通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。

小百科:降落伞是利用空气阻力原理,依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器。现代的降落伞使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。主要由柔性织物制成。是空降兵作战和训练、航空航天人员的救生和训练、跳伞运动员进行训练、比赛和表演,空投物资、回收飞行器的设备器材。