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幼儿园大班教案《数一数》含反思

时间:2019-02-09字体大小:A-A+

大班教案《数一数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过多种形式的练习,使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法,提高计算能力,熟练计算10以内的加减法算式,加深认识加减法间的关系,逐步培养幼儿数学思考能力,解决简单实际问题的能力及合作交流能力等,快来看看幼儿园大班《数一数》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《数一数》含反思

  活动目标
  1.熟练计算10以内的加减法算式,加深认识加减法间的关系。
  2.通过多种形式的练习,使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法,提高计算能力。
  3.逐步培养幼儿数学思考能力,解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。
  4.提高幼儿思维的敏捷性。
  5.发展目测力、判断力。

  教学重点、难点
  教学重点:是使学生自主学会10的加减法。
  教学难点:是运用所学知识解决实际问题

  活动准备
  1、背景图一幅
  2、小鸭子、小鱼、苹果、小花等卡片若干

  活动过程
  一、导入
  1、游戏:教师带领幼儿做手指游戏,引入话题
  师:刚才我们变了很多小动物出来,今天小动物们都来森林里玩了,看,哪些小动物来了 …
  2、教师引导幼儿说出背景图内容

  二、教师出示背景图
  1、引导幼儿看图回答问题
  池塘里先游来了5只小鸭子,又来了2只小鸭子,现在,池塘里一共有几只小鸭子?
  3.启发幼儿说出用什么方法算出来的?
  4.请幼儿口头说出算式。
  5.老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。
  6.提问:如果池塘里先游来2只小鸭子,后游来5只小鸭子,应该怎样说出算式?
  7.请幼儿说出相关的算式

  三、教师创设情境并提问
  1、师:池塘里的7只小鸭子有2只玩累了,先回家了,现在池塘里有几只小鸭子了?
  2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?
  3.请幼儿口头说出算式。
  4.老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。

  四、以相同方式请幼儿看图说出相关算式
  师:天空中有6只小鸟,又飞来了两只,一共有几只了?
  请幼儿讨论并回答。
  师:大树上有10个苹果,被小鸟捉走了两个,还剩几个?
  以相同方式请部分幼儿说出算式

  五、活动结束:
  游戏——邮递员
  请幼儿以“送信”的方式大声说出信封上的数学算式,让幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的加减法。

  教学反思
  应用题教学一直是我们教学的一个难点,幼儿主要是看图应用题。可我们要注重幼儿对数学信息的发现,与数学信息的组织,如果我们能把这些看图练习题加上数学语言,组织形成一道解决问题,一来增加兴趣,二来为进一步应用题学习打下基础,是十分可取的。
  所以,在以后的教学中,我想应该把应用题的教学溶入每节课当中,减化了解决问题的难度,使幼儿接受解决问题的方法比单一只教应用题的效果好得多。

小百科:数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。