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幼儿园大班教案《聪明的乌龟》含反思

时间:2019-02-09字体大小:A-A+

大班教案《聪明的乌龟》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿乐意扮演故事中的角色,体验同伴合作的乐趣,学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,快来看看幼儿园大班《聪明的乌龟》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《聪明的乌龟》含反思

  活动目标:
  1、学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。
  2、乐意扮演故事中的角色,体验同伴合作的乐趣。
  3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动准备:
  1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干,录音机。
  2、布置故事中草地、池塘的场景。
  3、幼儿每人一颗五角星。
  4、挂图《聪明的乌龟》。

  活动重难点:
  学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。
  设计动作,扮演故事中的角色。

  活动过程:
  1、谈话引出故事,激发幼儿兴趣。
  小朋友,你们还记得《聪明的乌龟》的故事吗?
  2、结合挂图,教师有表情地讲述故事,帮助幼儿回忆故事内容。
  3、幼儿分段跟讲故事,学习故事里角色的语言,并设计动作。
  4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。
  5、分组排练。
  (1)讨论组内人员各自的分工:讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色。
  (2)幼儿分组排练,教师巡回指导,引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。
  6、幼儿复述并表演故事。
  (1)教师提供表演头饰,每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。
  (2)请所有的幼儿做评委,给自己认为表演好的组贴五角星。(幼儿不能参加本组的评选。)

  教学反思:
  这节活动中,我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式,帮孩子理解了故事内容,感受了乌龟的聪明,懂得在遇到危险时,有时可以用善意的谎言来保护自己。
  大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述,特别是故事中的语言,更能惟妙惟肖地进行模仿,但是对于一些比较长的故事,幼儿的复述能力相对小了很多。所以,针对本班孩子的实际情况,这个课时,我让孩子们来表演这个故事,通过对故事的表演,加深印象,从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说,表演故事是他们感兴趣的,但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前,我便准备了相应角色的胸饰,并设计了场景。活动中孩子的积极性很高,我首先让孩子来练习角色对话;再请个别能力强的孩子在集体前表演,从我说旁边变为其他看的孩子说旁边;最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣,孩子更加直观地理解了故事内容,感受了故事中角色的情绪变化。从而复述故事也就变得更加容易了。

小百科:乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科,是常见的龟鳖目动物之一。