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幼儿园中班教案《一粒种子》含反思

时间:2019-02-10字体大小:A-A+

中班教案《一粒种子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解种子发芽的过程,培养学生有感情地朗读课文,学习本课的生字及词语,书写要规范,感悟种子对美好、光明世界的向往之情,快来看看幼儿园中班《一粒种子》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《一粒种子》含反思

  教学目标:
  1.学习本课的生字及词语,书写要规范。
  2.了解种子发芽的过程,培养学生有感情地朗读课文。
  3.感悟种子对美好、光明世界的向往之情。
  4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

  教学准备:
  《小雨沙沙》MTV歌曲、种子发芽过程影像、字卡。

  课时安排:
  两课时

  教学过程:
  第一课时
  一、歌曲导入,激发兴趣
  1.小朋友们好!这节课老师为大家带来了一首好听的歌曲《小雨沙沙》。让我们一起来唱唱。(播放MTV,师生边看边唱:“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙。种子,种子,在说话,在说话:我要发芽!我要长大……”)
  2.啊,多好听的歌曲呀!让我们快快结识那粒可爱的种子吧!(师板书:一粒种子。生齐读。)读了课题,你想知道什么呢?
  二、小组合作,读文认字
  1.让我们打开课本,由小组长负责,初读课文。要求:
  (1)用铅笔标出课文有几个自然段;
  (2)组长组织小组伙伴读课文,互帮互学,认识生字,读通课文。
  2.小组合作读文认字。师巡回指导。
  3.汇报及检测巩固。 用手指表示本文共有几个自然段?(9个)用“我当小老师”及“猜字”两项活动检测并巩固认读生字。
  三、读读演演,品评提高
  1.请小朋友轻声读课文,讨论种子是怎样看到外面的世界的?
  生:小种子开始睡在泥土里。
  种子挺啊,挺啊,挺出来啦!
  2.画一画课文中种子挺了几次才破土而出。说说你的感受。
  生:小种子一共挺了4次才看到外面的世界。
  它来到这个世界可真不容易。
  3.指导读“挺一挺”的句子。播放种子生长过程的课件,感悟到种子发芽需要的条件:泥土、适宜的温度(暖暖的春天)、水分、松土……
  4.这粒种子可喜欢咱们班的小朋友啦!因为大家爱学习,爱读书,又明白了种子发芽的知识。所以这粒种子邀请小朋友排演课本剧,好吗?(自由组合,仔细看图、读文,排演课本剧。)
  5.课本剧表演赛。(在表演品评中巩固课文,明白种子发芽的经过及条件。体会到种子对美好、光明世界的向往之情。)
  四、扩展想像
  1.小种子看见了外面的世界,它最想说什么呢?
  生:啊,外面的阳光可真温暖,我会长得更大更快。
  小蚯蚓,谢谢你对我的帮助,你永远是我的好朋友。
  原来我生活在这么美的环境里,有花,有草,有树,有小鸟……
  2.集体读课文,再次感受小种子兴奋的心情。
  五、作业
  有感情地朗读课文。

  第二课时
  一、复习导入
  老师出示生字卡片。谁能把字音读准确?
  1.借助生字表自己读一读。强调多音字“和”的读音及常用组词。
  2.由学生领读。
  3.“开火车”读。
  二、写字教学
  1.自己通过查认字框、查字表、查字典等方法预习本课中需要写的字。了解其音、形、义。
  2.讨论交流学习效果。
  (1)朗读交流字的读音、组词、结构、部首、笔顺、笔画。
  (2)交流自己对某一个字的独特认识。如:“喝”与“渴”。
  生:需要水时口就很渴,所以“渴”字是“氵”部。喝水时要用口,所以“喝”字是“口”部。这两个字的右边一样,左边的部首不同。
  “音”字的读音是“yīn ”,注意不要读成“yīng”。
  “说”和“话”都是言字旁的字,但右边的部分不一样。
  三、作业
  书写本课生字。师及时进行反馈评价。

  教学反思:
  读书活动其实也是学生体验情感的活动。而有情感体验的读书活动,才更具有生命活力。因此,在教学中,我范读有关文中的语句,实际效果很不错。我能感受到自己动情的朗读已打动了所有学生,为他们后面的学习起到“推波助澜”的作用。以读代讲,让学生充分享受到了读的乐趣。

小百科:种子是种子植物的繁殖体系,对延续物种起着重要作用。种子与人类生活关系密切,除日常生活必需的粮、油、棉外,一些药用(如杏仁)、调味(如胡椒)、饮料(如咖啡、可可)都来自种子。植物、大树、花草也是种子繁殖而来。.许多种子能进行食用,是餐桌上的美味佳肴。