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幼儿园中班教案《围巾》含反思

时间:2019-02-10字体大小:A-A+

中班教案《围巾》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾,通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣,培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦,快来看看幼儿园中班《围巾》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《围巾》含反思

  活动目标:
  1、通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣。
  2、能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾。
  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:
  1、材料准备:生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签等。
  2、实物围巾、PPT

  活动重点:
  感知欣赏围巾的图案美、色彩美。

  活动难点:
  学会不同围巾的折叠印染方法。

  活动过程:
  一、观察欣赏各种围巾,激发幼儿兴趣。
  1、冬天到了,天气冷了,活动室里举办了一个围巾展览,我们一起去看看。【进入活动室】看一看,这些围巾有哪些形状,哪些图案?和好朋友说一说,你最喜欢哪一条,为什么?
  2、欣赏PPT图片。【选出展览中有代表性的3-4条围巾做成PPT】一起来看看这些围巾,漂亮吗?你觉得美在哪里?它的图案是什么样的?

  二、探索尝试,印染围巾。
  老师也带来了几条今年最流行的围巾,一起来欣赏一下。
  1、欣赏范例作品。【重点引导观察印染的位置:边和角的图案】
  2、教师演示操作过程,尝试用水彩墨水进行印染。
  (1)出示白色图案的长条围巾,是什么形状的?围巾好看吗?有什么办法让它变得漂亮起来?
  (2)教师示范讲解:先把这张正方形的围巾对折(启发幼儿将纸对折后再印染),再对折,看看,变小了,可以把角或者边进行浸染。猜猜,现在的围巾会发生什么变化呢?(教师打开印染后的围巾)
  3、请个别幼儿示范。(长方形围巾)
  4、引导幼儿探索不同的折叠方法。【用小的餐巾纸,幼儿集体操作】如果用不同的折叠方法,会印染出什么样的图案呢?
  5、小结:用不同的折叠方法,对边折或者对角折的方法,染后用角或边去蘸颜色,就会印出漂亮的图案;对折的次数越多,蘸的颜色越多,花纹就会越多。

  三、幼儿印染操作。
  这么美的围巾围在脖子上肯定很温暖很漂亮,小朋友想不想也来当设计师,设计一条漂亮的围巾呢?
  1、 提操作要求:印染围巾首先要把围巾对折,可以对边折也可以对角折;根据折叠后的不同方位,不同区角进行染色。)
  2、 幼儿操作,教师个别指导。

  四、欣赏与评价。
  1、布置“围巾博览会”,展示幼儿作品。
  2、参观欣赏,说一说最喜欢哪一条围巾 ?为什么?

  活动延伸:
  将围巾放到超市出售。

小百科:围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等面料,面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等,通常于保暖,也可因美观、清洁或是宗教而穿戴。