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幼儿园中班教案《赶小猪》含反思

时间:2019-02-10字体大小:A-A+

中班教案《赶小猪》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走,发展幼儿的平衡协调能力,使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动,通过活动,使幼儿感受集体活动的快乐,快来看看幼儿园中班《赶小猪》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《赶小猪》含反思

  活动目标
  1. 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。
  2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走,发展幼儿的平衡协调能力。
  3. 通过活动,使幼儿感受集体活动的快乐。
  4. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点
  让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走,发展幼儿的平衡协调能力。

  活动准备
  大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。

  活动过程
  【开始部分】
  ⒈热身运动----幼儿随口令(活动四肢)做热身运动。

  【基本环节】
  ⒈导入:“宝贝们 ,那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家,我们来帮帮猪妈妈,想办法把他们请回去吧。”
  ⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点:各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍,引导幼儿尝试,提出条件----借助纸棍让可爱的小猪动起来,并能平平稳稳的往前走,不乱跑,听小朋友的话,赶紧回到自己的家。
  ⒊幼儿初次尝试练习,教师观察(培养、锻炼幼儿的平衡协调能力)
  ⒋请幼儿到指定位置,共同小结。
  ⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
  ⑵再请做的较好的宝贝来说说自己做法(请幼儿认真观察他的做法)
  ⑶请幼儿比较分析,教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
  ⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪,加深对动作要领的体会。
  ⒍竞赛游戏,提升练习:请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队,进行赶小猪比赛(培养锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐)

  【结束部分】
  ⒈放松运动----幼儿随口令放松四肢。

  教学反思
  本节活动课,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿进过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐。
  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。