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幼儿园中班教案《美丽的花园》含反思

时间:2019-02-11字体大小:A-A+

中班教案《美丽的花园》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感,认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,快来看看幼儿园中班《美丽的花园》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《美丽的花园》含反思

  活动目标:
  1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
  2.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  重点难点:
  认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

  活动准备:
  1.印有花朵的纸(幼儿人手一份),勾线笔(人手一支)。
  2.三张白纸。

  活动过程:
  一、故事导入,引起幼儿兴趣。
  1、教师:今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事,叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。
  2、教师一边画画一边讲述故事。
  教师:小线条出发去探险啦!小线条经过一条直直的公路,遇到了一座很高的山,它爬上去爬下来,爬上去爬下来。来到了一条大海边,小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了,走走停停,走走停停,来到了一棵大树下,它顺着大树爬了过去,下来的时候没站稳,一个不小心掉进了一个神秘的花园里。

  二、根据故事内容进行提问。
  1.教师提问:小线条在一路上都遇到了哪些东西?他们都是什么线条?
  2.教师:我们拿出小手,一起来画一画这些线条。

  三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰
  教师:小朋友可真聪明!小线条刚才掉进了一个神秘的花园,里面的花呀是空白的,我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧!
  教师:我们先来看几幅老师装饰的花朵,看看应该怎么装饰的。

  四、幼儿进行自由创作装饰
  教师:老师帮你们准备好了纸和笔,现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。

  五、师幼共同评析,选出最好看的花朵。
  1.教师:画好的小朋友把花送到神秘的花园去,把花园装饰的更加美丽。
  2.教师:老师发现啊,小朋友的画都很好看,那其中你最喜欢哪一幅呢?为什么?

  六、结束活动
  教师:让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!

  活动反思:
  本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高,而且有了小班一年的绘画功底,创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验,忽略了基本技能的培养,使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握,更别说利用这些线条进行交叉组合,把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称,并且学会怎么画线条。本次活动,我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在环节与环节的衔接处处理还不是很到位,下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。

小百科:花园指种植花木供游玩休息的场所,旧时原用于命名园林建筑,如巴比伦空中花园 ,现在花园多用于称谓开放性的公园或别墅的私人花园。