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幼儿园中班教案《绿太阳》含反思

时间:2019-02-11字体大小:A-A+

中班教案《绿太阳》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿在现实生活的例子中,体会保护绿化人人有责,种绿护绿才有个绿色的家园,在形象生动的故事情节中,了解绿化对人们的重要意义,感受绿化为夏天带来的好处,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,快来看看幼儿园中班《绿太阳》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《绿太阳》含反思

  活动目标:
  1、在形象生动的故事情节中,了解绿化对人们的重要意义,感受绿化为夏天带来的好处。
  2、在现实生活的例子中,体会保护绿化人人有责,种绿护绿才有个绿色的家园。
  3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  4、通过阅读,理解故事情节。

  活动重难点:
  通过理解故事《绿太阳》,了解绿化给人类带来的好处。
  通过迁移故事《绿太阳》,积累初步的护绿意识。

  活动准备:
  材料准备:故事《绿太阳》课件、儿歌《爱护花草树木》动画、图片(种树护绿一组、破坏绿化一组)
  经验准备:幼儿已有在夏天里知道绿荫下很凉快的体验、有夏天避暑和初步护绿的经验

  活动过程:
  一、导入故事“绿太阳”
  师:今天啊,老师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦?太阳怎么会是绿色的呢?我们来听听看。

  二、理解故事“绿太阳”
  1、带着问题集体完整欣赏故事《绿太阳》课件。
  2、分段理解故事,解决关键问题:
  ——太阳发烧了,土地和河水都变成怎样了?(第3页)
  ——小树、鱼、狗、小鸟、人……热得都怎样了?(第4页)
  ——为什么大家都要到大树下?(第5页)
  ——小动物们是怎么做绿衣裳的? (第6页)
  ——太阳穿上了绿衣裳,发生了什么变化?(第11、12页)
  ——大家在绿太阳下感觉怎么样?(第13页)
  ——现在你们知道太阳怎么会是绿的了吗?
  3、师小结:太阳发烧了,变得很热很热,大家都热得受不了了,幸亏有棵很茂密的大树,它那厚厚的叶子帮大家挡住了太阳,这样才使大家凉快起来。而且最后治好太阳病的也是大树绿绿的叶子,大伙儿给太阳做了件绿衣裳穿,这样太阳就不会把热热的光照出来了,哎呀,多亏了这棵绿绿的大树。

  三、迁移故事“绿太阳”
  1、谈谈树木对人们生活的重要性,解决关键问题:
  ——你们觉得大树的本领大吗?对我们的生活重要吗?
  ——如果我们的生活中没有了绿绿的大树,会怎么样呢?
  2、师小结:就像我们小朋友说的,如果我们的生活中没了了大树,那么夏天里,我们就找不到给我们凉快的树荫了,不止这样,我们地球的环境也会遭到破坏,发洪水、干旱、草原会变成沙漠等等,所以我们要保护大树,保护绿化。

  四、内化故事“绿太阳”
  1、可是还是有一些人不知道保护绿化,你们看一看该不该学他。(游戏:学他,不学他)
  2、把“护绿”和“损绿”两组图片混起来,分类之后,说说该不该学他。
  3、师小结:嗯,为了保护绿化,我们不可以做爬树、砍树、在树上荡秋千等等破坏绿化的行为,而且看到破坏绿化的行为要制止;可以和爸爸妈妈去种树、给小树浇水、扶扶歪倒的小树等。

  活动延伸:
  1、师:老师把:“学他,不学他”这个游戏中发生的事情编了一首好听的儿歌,我们来听一听。(播放儿歌《爱护花草树木》动画)
  2、师:这首儿歌好听吗?下次学了以后,我们大家一起来做一个护绿小能手,好吗?

  活动反思:
  本次活动上下来之后,我有如下的感想:
  一、亮点。
  1、活动的立意“热”。这是我的一贯教学风格,喜欢把一些社会上的热点,借助学习活动来传达给孩子们。在本次活动中就很好的体现了。我抓住了现在新闻里每天在报道的大旱和大涝的热点,通过《绿太阳》这个活动,传达给孩子们造成这种自然灾害的是因为大面的绿化被人类破坏了。
  2、环节的设计“巧”。这次活动中,我巧妙地将多种形式融入到了每个环节中,使得整个活动看上非常丰富。第一个环节我是以问题的形式来对“理解故事《绿太阳》”进行小结。第二个环节我是以图片的形式来对“没有树木和绿化之后会发生什么事情”进行小结。第三个环节我是以分类、动画儿歌的形式来对“学他,不学他”这个游戏进行小结。这样动静相结合就不会让孩子们在语言活动中感觉到单一乏味了。

  二、不足。
  1、对幼儿的前期经验还了解的不够。由于我一年没有带班的缘故,虽然我来上班已经有一个月,但是对我们班孩子发展情况还是了解的不够透彻。以至于我将本次的活动的目标指定得有些高了。只有几个能力最为突出的幼儿能够同时达到两条目标。
  2、在活动中对孩子的回答问题的时间还把握不好。这也是造成我本次活动超时的一个重要原因。我们班的孩子求知欲都非常强,所以常常在活动中会提出一些老师预想不到的问题,而我为了满足每个孩子都会尽可能的去回答他们。但这样一来,就会花费了很多的时间。我想这也是我在今后活动中,需要改进和提升的地方。
  3、在活动过程中环节进行的轻重欠佳。每个环节我都非常细致的展开了,其实应该是轻重相结合的。我应该把第一个理解故事的环节稍微快速一点过去,因为故事只是一个载体而已,重点放在第二个迁移内化故事的环节,这样就不会让人有好像什么都是重点的感觉了。

小百科:太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。