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幼儿园中班教案《记忆》含反思

时间:2019-02-11字体大小:A-A+

中班教案《记忆》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿锻炼记忆力及观察能力和口头表达能力,训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园中班《记忆》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《记忆》含反思

  游戏目的:
  1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。
  2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  游戏内容:
  1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。
  2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
  游戏时,家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。
  最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。

  游戏指导:
  1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。
  2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。
  3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
  4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。

  活动反思
  幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣,建立初步的数概念”。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点,对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,在实际教学过程中,比较活跃,一些能力弱的孩子也在老师的指导下完成了操作内容。
  能引起孩子的喜爱,活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握,还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去想、说、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动参与。

小百科:记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构大脑内部的化学成分变化有关。