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幼儿园中班教案《年》含反思

时间:2019-02-11字体大小:A-A+

中班教案《年》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解传说中新年的由来,知道要快快乐乐、热热闹闹的过年,观察画面,大胆讲述人们摆脱年的办法,理解《年》内容,大胆讲述简单的事情,快来看看幼儿园中班《年》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《年》含反思

  活动目标:
  1.观察画面,大胆讲述人们摆脱年的办法。
  2.了解传说中新年的由来,知道要快快乐乐、热热闹闹的过年。
  3.理解《年》内容,大胆讲述简单的事情。
  4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:
  PPT

  活动过程:
  一、认识年兽
  1. 你们知道什么是年吗?
  2. (出示图一)这就是年,看看它长成什么样子?看到它你有什么感觉?
  3. 每到寒冬里最冷的那一天,年啊就会从山上跑下来,张开血盆大口,把孤独的人们吃掉!
  4. 你们知道什么是孤独吗?孤独就是一个人,没有朋友和家人在身边。

  二、摆脱年兽
  1.你们愿意就这么被年吃掉吗?谁知道怎么赶走年?(幼儿运用已有经验讲述)
  2.看看图中的人们是怎么摆脱年兽的。(出示图片,幼儿一张张讲述)
  3.你看懂了图中哪个赶走年兽的办法,请你给我们介绍一下。(请几个幼儿讲述)
  4.年害怕响声、害怕火光、害怕鲜艳的颜色、不吃不孤独的人(渗透过年大家都要返家团圆的习俗)。
  5.这么多的办法,年真的被我们吓走了,不敢吃人了。

  三、新年快乐
  1.(出示打电话的孩子图片)看看图片中的孩子在做什么?你觉得他在打给谁?会说什么呢?过年的时候也有小朋友打给我电话了,跟我说了新年快乐,我很开心。过年时你们的心情怎么样?我们都一起热热闹闹的很开心,可是你们看年,他的心情怎么样?他会怎么想呢?
  2.如果是你,这时候你会怎么办?看看图中的小朋友是怎么做的。(对年说:年,新年好)
  3.(出示年变化图)于是啊,年有点不好意思了,它的脸越来越红,越来越红,变呀变,变成了一个可爱的新年了!
  4.看,新年正拿着灯笼跟我们说新年快乐呢!你们要和它说什么?
  5.接下来,我们再带着开心的心情,完整的把故事听一遍吧

  活动反思:
  第一个环节是以绘本导入活动,用年夸张的形式吸引幼儿,但是第一个导入环节我的时间用的过长了,而第二个环节应该让幼儿看图多说说,教师引导少一点,否则像社会课,而且在语言方面需要有所提升,每幅画讲完可以由教师作个小结,小结可以用儿歌的形式,顺口一点。我们班的幼儿听过年的故事了,所以在这个活动中提升不是很多,所以在第三个环节可以有所改动,可以增加一些别的地方的过年习俗让幼儿看看说说,了解不同地方有不同的习俗,但是,过年都是为了大家团团圆圆快快乐乐热热闹闹的在一起。

小百科:年兽,别称夕、年、岁,民间神话传说中的恶兽。